Browsing Contribucions a congressos by Subject "378"
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A preamble to the use of ChatGPT in education
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)To contribute to the framing of the discussion on the use of ChatGPT in education, a brief explanation on its structure and technology is presented. -
AI Applications in digital business
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
An in-class flipped classroom experience with engineering students in the subject "Value Chain and Financial Economics"
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-25) -
Analizando el proceso de aprendizaje de nuestros alumnos: un caso práctico
(2019-07)Actualmente la analítica del aprendizaje nos proporciona herramientas que nos permiten conocer con más detalle el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes y, gracias a ello, podemos realizar mejoras ... -
Analítica académica aplicada al estudio de la relación entre el perfil inicial de los estudiantes universitarios y las tasas de abandono temprano
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Los estudiantes que ingresaron a la universidad en los últimos dos años han completado sus estudios preuniversitarios en varios períodos de confinamiento y una combinación de formación convencional y ... -
Análisis de titulaciones universitarias basadas en competencias mediante una técnica de clustering evolutiva multiobjetivo
(2010-09)Las competencias son la piedra angular en base a la cual giran los modelos educativos en la actualidad y, por ello, el correcto estudio de su relación entre las asignaturas y la manera como son evaluadas ... -
Aplicación de la metodología scenario centered curriculum en el área del liderazgo y la gestión empresarial
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)El objetivo de este documento es hacer una breve introducción a la metodología Scenario Centerd Curriculum, combinada con la metodología Learning by doing y Método socrático y explicar un caso concreto ... -
Aplicación de mecánicas de juego en el aula
(2013-07)En el grado de ingeniería multimedia se han realizado experiencias piloto desde el curso 2011-2012 en las que se aplican técnicas de gamificación durante el desarrollo de las asignaturas con el objetivo ... -
Aprenentatge cooperatiu basat en projectes al Màster Universitari de Formació del Professorat
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-24)Aquest article presenta un cas d’aprenentatge cooperatiu basat en projectes que es desenvolupa en el Màster Universitari en Formació del Professorat (especialitat Tecnologia) i que permet que 3 matèries ... -
Aproximación a la teoría de antenas mediante un libro electrónico interactivo
(2004-09)El presente artículo muestra una herramienta docente para el soporte en la asignatura de teoría de antenas tanto para formato presencial como semipresencial. La herramienta consiste en un libro ... -
Argumentació creativa: la dissertació com a mètode d'aprenentatge de l'activitat filosòfica
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
Arquitectura de Computadors. Cas pràctic
(Actes de la 2a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2022-03-24)Arquitectura de Computadors abasta una quantitat important de temari que pot comportar una certa por i cert rebuig en l’alumnat. En aquest article es presenta la metodologia emprada a La Salle per ... -
Aula BCN: Walkscapes a través de Le città invisibili
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)L’alumnat de primer curs inicia els estudis amb una idea preconcebuda de què és l’Arquitectura, sovint associada a aspectes formals i instrumentals, però desconsiderant que l’acció transversal i l’anàlisi ... -
Declaración AENUI-CODDII por la inclusión de asignaturas específicas de ciencia y tecnología informática en los estudios básicos de la enseñanza secundaria y bachillerato
(2014-07)La informática está presente y es el motor de la innovación en todos los campos de la ciencia y tecnología, además de ser una parte fundamental de la sociedad actual. Ninguna otra disciplina ha evolucionado ... -
Embedding learning places in a sociophysical territory: a case study in the city of L'Hospitalet
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)Within the framework of the A-Place project, cofunded by the Creative Europe programme 2019-23, we have carried out a comprehensive programme of educational and creative activities integrated in the ... -
Empowering curiosity: Bridging academic learning and impactful research in the Master in Big Data
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
Entrepreneurship and starting-up among zombies
(Actes de la 3a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2023-01-25)To promote creative ways to solve problems, to evaluate ideas from multiple perspectives while understanding and learning from others, a fictitious case study was proposed for secondary school students ... -
Evaluación pura por competencias en el Máster Universitario de Formación del Profesorado (MUFP): una experiencia de cuatro cursos en las especialidades de tecnología, idiomas y educación física
(2013-07)El Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MUFP), a lo largo de sus cuatro años de implantación, ha originado ... -
Evolución de la autorregulación del aprendizaje del alumnado de primer curso 2022-23 de grado de arquitectura. Estudio longitudinal
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24) -
Exprémer continguts educatius amb models de llenguatge extens: com deia Jack l'Esbudellador, és una qüestió de trossejar bé
(Actes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docent, 2024-01-24)