Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Envíos recientes
Mostrando ítems 81-100 de 1144
-
(De)construyendo con mirada interseccional la soledad de las personas mayores del colectivo LGTBIQ+
(2023-11-09)Si dediquem un moment a reflexionar sobre la població de major edat, ja sigui en entorns institucionals o durant els seus passejos pels carrers, quantes d'elles creus que són pertanyents al col·lectiu ... -
Pla d'actuació: Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) en l'etapa infantil: Escola Fedac-Amílcar
(2023-06)Actualment, estem vivint un creixement en atenció a la diversitat a les escoles, en concret, del Trastorn de l’Espectre Autista (TEA). La prevalença del TEA s’ha incrementat de forma molt notable i ... -
Síndrome Burnout i Salut Socioemocional en Docents
(2023-06)En aquest article ens centrem en la Burnout en mestres d'educació primària i la relació que manté amb la salut socioemocional presentada pels docents. Els objectius d'aquesta recerca estan dirigits a ... -
Percepció i coneixements sobre l’ús de la immersió en aigua freda en experts i esportistes de competició
(2023-05)La immersió en aigua freda és coneguda com un mètode de recuperació, especialment en l’àmbit de l’alt rendiment. En els últims anys s’ha anat augmentant el seu ús degut a l’augment d’entrenaments i ... -
Racons musicals: les qualitats del so
(2023-06)És una evidència que la música és una part integral de la vida dels infants (Pérez, 2012). És més, diversos estudis manifesten la necessitat de proporcionar als infants experiències sonoro-musicals ... -
Conciliació laboral i compromís organitzacional en la generació Millennial
(2023-06)Aquest estudi es proposa explorar la relació entre el compromís organitzacional i la conciliació laboral en la generació millennial, així com altres subhipòtesis que puguin influir en aquesta relació. ... -
Unlocking the Potential of Comprehensive Sexuality Education in Upper Primary Schools
(2023-06)Sexual education has been a topic of great debate and controversy for decades. While some argue that it is essential for young people to learn about it in order to make informed decisions about their ... -
Com les escoles Magnet estan donant resposta a la problemàtica de la segregació escolar?
(2023-06)La segregació escolar és una problemàtica punyent des de fa molt de temps en la nostra societat. Dades de la situació espanyola evidencien que és un dels principals factors que afecten l’equitat ... -
Infants amb situacions socioeconòmiques i socioculturals desfavorides: Projecte Aprenentatge-Servei: Creació de material educatiu pels infants de 4t a 6è de primària del centre obert de la Fundació de l’Esperança.
(2023-05)La pobresa i l'exclusió social són qüestions clau que hem d'afrontar a la nostra societat. Les dades revelen que 1 de cada 3 infants a Catalunya viu en situació de risc social. En conseqüència, alguns ... -
Proposta d’aplicació de la metodologia: Grups interactius al cicle d’infantil a l’escola Manyanet Begues
(2023-06)Aquest Treball de fi de Grau d’Educació Infantil té com a principal propòsit realitzar una recerca educativa a partir del procés de detecció de necessitats a una escola. Després d’un procés d’observació ... -
Teacher's and school's role in the well-being of refugees: how to welkome Ukrainian refugees in host countries
(2023-06)Refugees face numerous challenges when they arrive in a new country, including language barriers, cultural differences, and social isolation. In this context, teachers play a crucial role in supporting ... -
L’assetjament escolar a Catalunya durant l’Educació Primària: Anàlisi i interpretació del programa d’actuació més efectiu a Barcelona per combatre l’assetjament escolar a l’Educació Primària
(2023-06)L'assetjament escolar és una realitat present a totes les escoles del món, és per això que es necessiten una sèrie de programes i protocols d'actuació per combatre l'assetjament. A les escoles de ... -
Com un docent pot ser competent digitalment?: Guia de recursos tecnològics i digitals per l’Educació Infantil
(2023-06)Avui dia, les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) prenen un paper important en l'educació. Tant que el nou marc de referència legislatiu contempla la Competència Digital al segon cicle ... -
Família i escola: col·laborem per a una societat més coeducadora
(2023-06)Treballar la igualtat de gènere a les escoles esdevé un fet primordial i necessari per adaptar-se a la realitat social actual. Consegüentment, és forçós que el personal docent estigui format per poder ... -
Primers auxilis adaptats a infants de segon cicle
(2023-06)Els primers auxilis són un tema important a les escoles perquè són una part integral de la seguretat i el benestar dels nens i nenes. Aquest treball de Fi de Grau té com a tema central els primers ... -
Incidència dels canvis en els resultats dels partits de futbol
(2023-06)L’objectiu d’aquesta investigació és analitzar la incidència dels canvis de jugadors als partits de futbol. Per realitzar l’estudi s’han analitzat totes les substitucions dels 64 partits del mundial ... -
Programa d'intervenció per afavorir el benestar emocional, el rendiment cognitiu i el control d'impulsos en persones amb addicció en llibertat de tercer grau
(2023-06)Les addicions poden generar dificultats en les funcions executives, el control d'impulsos i afectar el benestar emocional. Els usuaris amb problemes d’addiccions que estan en condicions de llibertat ... -
Els primers auxilis sanitaris en l'àmbit escolar: determinació de la importància de competències en el món de la salut per l’exercici professional del docent
(2023-06)Els centres escolars són llocs on, habitualment, es produeixen accidents derivats de caigudes o cops, a més d’altres temes relacionats amb la salut infantil. Així, els docents sovint es poden veure ... -
Programació didàctica d'educació física a 1r ESO: programació enfocada en el centre Pedagogium Cos (Sant Boi de Llobregat)
(2023-06)En els últims anys han aparegut en el context educatiu una gran quantia de metodologies didàctiques molt innovadores, com la gamificació. Aquest fet planteja una sèrie de qüestions sobre com aquest ... -
La incorporació dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i de l’Aprenentatge Servei (ApS) en la programació de l’ESO
(2023-06)En aquest treball final de màster es presenta una programació didàctica d’Educació Física de l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria. Aquesta s’elabora seguint el currículum de l’educació bàsica ...