Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Recent submissions
Now showing items 621-640 of 1058
-
L’autodeterminació. Una eina per promoure la inclusió d’alumnes amb discapacitat. Revisió de la literatura
(2016)Els alumnes amb discapacitat intel·lectual i del desenvolupament tenen el dret de participar i progressar en el currículum educatiu i, a més a més, rebre una educació d’alta qualitat. L’autodeterminació ... -
Impacto del entrenamiento de las Funciones Ejecutivas en un alumno con TDAH
(2017)Estudios recientes sitúan las Funciones Ejecutivas como el director de orquesta del cerebro humano, son las que dirigen y organizan conductas y aprendizajes. Es necesario conocer las implicaciones que ... -
Escala d’avaluació de la Transició a la Vida Adulta: resultats de la prova pilot
(2016)El focus central d’aquest treball és la realització de la prova pilot de l’Escala d’Avaluació de la Transició a la Vida Adulta (TAGG) que ajudi en l’adaptació i implementació d’aquesta Escala a l’estat ... -
¿Qué ayuda o dificulta que los adolescentes asistan a las entrevistas? La relación entre apego, psicopatología y alianza terapéutica
(2017)De manera directa o indirecta el apego es un importante factor protector o de riesgo para el ajuste psicológico, relacional, y fundamental a la hora de establecer la alianza terapéutica. En el presente ... -
Creatividad y mentalización: un estudio del proceso creativo
(2017)El siguiente estudio tiene el objetivo de explorar la relación entre la creatividad y la mentalización, además de analizar la relevancia de procesos mentalizadores en el proceso creativo en distintos ... -
Impacto psicosocial del proyecto Candela en las familias y niños ingresados por cáncer en el Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona
(2017)El objetivo principal de esta investigación consiste en estudiar el impacto psicosocial que ha generado el Proyecto Candela en las familias y niños/as ingresados por cáncer en el Hospital Sant Joan de ... -
Educació per a la mort i el dol a les aules de primària
(2017)Actualment, les escoles tenen una assignatura pendent: educar per a la vida. Tot i que sembla una contradicció, educar per a la vida vol dir ensenyar a estar preparats per a la mort. Si la funció del ... -
Eficacia de la aplicación de un programa de Mindfulness en personas afectadas por lesión medular
(2017)Introducción. Cada vez es más evidente la influencia de los aspectos emocionales en los problemas de salud y es por este motivo que ha aumentado la atención a las prácticas dirigidas a la reducción de ... -
Autismo de alto funcionamiento: conciencia de enfermedad y autoestima en la edad adulta
(2017)El autismo de alto funcionamiento en la edad adulta conlleva una serie de dificultades que pueden repercutir en la autoestima y favorecer la aparición de trastornos asociados. Nuestra hipótesis sostiene ... -
Terapia grupal para la pérdida de un hermano: el duelo y la resiliencia
(2017)Este proyecto de intervención se plantea como posible respuesta al vacío existente en terapias que versen sobre el duelo ante la pérdida de un hermano. La propuesta desarrolla una terapia en grupos de ... -
El rendiment acadèmic dels fills menors d'edat de famílies sense llar o en exclusió d'habitatge
(2017)El terme sense llar ha anat evolucionant al llarg dels anys. Des que va començar la crisi, al 2007/2008, els desnonaments s’han anat incrementant exponencialment fins l’actualitat. No tenir una llar on ... -
La transició de primària a secundària: una assignatura pendent?
(2017)Aquest estudi pretén conèixer les concepcions dels diferents agents educatius: administració educativa, equips directius i professorat d’escoles i instituts i alumnat abans i després de fer aquest canvi, ... -
Proposta d’acció educativa sobre com treballar el reading a Cicle Inicial a l’Escola Pia Calella
(2017)En el següent article presentem una proposta d’acció educativa destinada al Cicle Inicial de l’Escola Pia Calella amb l’objectiu d’assessorar, en la mesura que puguem, sobre com treballar el reading en ... -
Les tecnologies. Les dominem o ens dominen?: Ús de les TIC a les aules de cicle mitjà i cicle superior d'educació primària
(2017)El procés d’ensenyament aprenentatge està sempre en constant evolució. Cada cop que s’introdueix un nou canvi sorgeixen dubtes, hi ha detractors i elogiadors. Sobretot perquè aquests processos proposen ... -
Beneficis de l’activitat física en la prevenció del deteriorament de les funcions executives en les persones grans
(2017)Introducció. Durant els últims anys, la població de persones grans ha augmentat de manera exponencial, fet que ha comportat major presència de malalties associades a l’edat. En resposta a la nova situació, ... -
La influència de l’entrenament vocal en les característiques de la veu en infants de 9 anys
(2017)Objectiu. Aquest estudi longitudinal quasi-experimental pre-post es proposa estudiar la influència de l’entrenament vocal en les característiques de la veu d’un grup d’infants de 9 anys. Metodologia. ... -
El perfil ètic del mestre: domini del codi deontològic del docent i l’ètica del mestre avui
(2017)La professió docent porta l’ètica implícita en la pràctica marcada, bàsicament, per l’ètica intrínseca de cada mestre. La majoria de professions tenen un codi deontològic que regula aquesta línia ... -
Proposta de protocol d'observació d'alimentació en nounats prematurs
(2017)Introducció: actualment hi ha un augment de la taxa de nens prematurs. El treball del logopeda és molt important a les UCIS Neonatals per tal de donar l’estimulació adient i evitar que els nounats ... -
L'storytelling: la seva importància en l’aprenentatge de la llengua anglesa a Cicle Inicial
(2017)Des que som petits que sentim un gust innat per les paraules. Ens agrada escoltar històries i aportar el nostre punt de vista. Aquest interès és bàsic per aprendre una llengua estrangera, sobretot a ... -
L'aprenentatge de les ciències experimentals a les aules hospitalàries: Elaboració d'una WebQuest
(2017)Des dels seus orígens, les aules hospitalàries han complert amb l'objectiu d'atendre les necessitats educatives d'aquells infants que pateixen una malaltia i no poden anar a l'escola. Però malgrat ...