Buscar
Mostrando ítems 221-230 de 295
Mindfulness per fomentar l'atenció plena i el benestar a l'Educació Infantil
(2023-06)
Aquest estudi pretén respondre la següent pregunta de recerca: Comprendre com el
mindfulness pot ajudar a promoure l’atenció i el benestar en una classe d’I5.
I respon als següents objectius:
1. ...
L’autoconcepte i la seva relació amb l’autoestima i els patrons atribucionals en els alumnes de secundària: estudi longitudinal i transversal.
(2018)
La investigació present està constituïda per dos estudis diferents. El primer és
longitudinal i té com a objectiu avaluar l’evolució dels dominis de l’autoconcepte
(acadèmic, social, emocional, familiar ...
Primers auxilis a l’escola: disseny i avaluació d’un web formatiu pels docents d’educació infantil
(2021)
A Espanya, 2.384,4 milers d'infants han patit alguna lesió no intencionada, més
concretament, un 44.6% s'han produït en l'àmbit escolar. Per desgràcia, tal com
demostren els estudis anteriorment realitzats, ...
Anàlisi de la formació de la biblioteca d'aula i identificació d'estratègies per fomentar el gust de la lectura: Estudi de cas
(2016)
Aquest estudi pretén fer un anàlisi de la formació de la biblioteca d’aula de 1r A del
CEIP Mallorca de Barcelona i identificar les estratègies d’animació lectora dins i fora de l’aula,
destinades a ...
La inclusió d’infants de segon cicle d’Educació Infantil amb discapacitat auditiva profunda a l’escola ordinària d’agrupament en modalitat bilingüe i bicultural: guia orientativa dirigida a mestres
(2016)
Actualment les persones amb discapacitat auditiva són una minoria lingüística que
sovint passa desapercebuda. Tot i haver-hi cada cop més respecte per la diversitat lingüística i
també disposar d’una ...
La comunicació i la interacció social d’un nen amb Trastorn de l’Espectre Autista a partir de l’aplicació d’una teràpia basada en la imitació
(2014)
Recentment s’ha estudiat la teoria d’una disfunció del Sistema de Neurones
Mirall que podria explicar la simptomatologia que s’observa en els nens autistes.
Basant-nos en aquesta hipòtesis teòrica, ...
Engaging Students’ Voice Through Commissions
(2020)
Students’ participation in the school community is a topic that has always been of a great
interest in the education field. We find that schools label themselves as democratic and
encouraging students’ ...
L’educació física inclusiva i sensibilitzadora: un espai per a totes
(2020)
Les societats actuals són diverses i plurals, aquestes característiques es traslladen a
l'aula fent que els nostres alumnes presentin diversitats culturals, ètniques, de gènere, de
capacitats, entre ...
Procediment per a l’ús de la teràpia d’electroestimulació neuromuscular aplicat a la disfàgia orofaríngia: revisió sistemàtica
(2019)
Propòsit: La disfàgia orofaríngia és molt prevalent en pacients amb ictus, amb una
elevada morbimortalitat associada. L'electroestimulació neuromuscular (EENM) és un
nou tractament potencialment útil. ...
Percepció i coneixements sobre l’ús de la immersió en aigua freda en experts i esportistes de competició
(2023-05)
La immersió en aigua freda és coneguda com un mètode de recuperació, especialment
en l’àmbit de l’alt rendiment. En els últims anys s’ha anat augmentant el seu ús degut a
l’augment d’entrenaments i ...