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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. La Salle
dc.contributorUniversidad Pontificia Comillas
dc.contributorUniversidad de Deusto
dc.contributor.authorSimón Grábalos, David
dc.contributor.authorFonseca, David
dc.contributor.authorNecchi, Silvia
dc.contributor.authorAmo Filvà, Daniel
dc.contributor.authorMartínez-Felipe, María
dc.contributor.authorAlaez, Marian
dc.date.accessioned2024-11-15T17:56:04Z
dc.date.available2024-11-15T17:56:04Z
dc.date.created2024-11-14
dc.date.issued2024-01-24
dc.identifier.isbn978-84-09-59296-8ca
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/4572
dc.format.extent2 p.ca
dc.language.isospaca
dc.publisherLa Salle Campus Barcelona - Universitat Ramon Llullca
dc.relation.ispartofActes de la 4a Jornada de Recerca, Docència i Innovació Docentca
dc.rights© L'autor/aca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherAutorregulación del aprendizajeca
dc.subject.otherAnalíticas académicasca
dc.subject.otherInnovación en educaciónca
dc.subject.otherTutoríaca
dc.titleEvolución de la autorregulación del aprendizaje del alumnado de primer curso 2022-23 de grado de arquitectura. Estudio longitudinalca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.subject.udc00ca
dc.subject.udc378ca
dc.subject.udc72ca
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionca


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