Recent Submissions
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El impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los trabajos en la Universidad
(EPSIR. European Public & Social Innovation Review, Vol. 9,2024., 2024-10-07)La inteligencia artificial (IA) puede ser utilizada para apoyar la creación de los trabajos de las asignaturas. El uso de esta tecnología va a ser indispensable para la vida profesional ... -
Guía de práctica clínica para la atención a personas con covid persistente
(MC : Formación médica continuada en atención primaria, 31(1 suplemento), pàg. 9-61, 2024-01-30)Tras 3 años del inicio de la pandemia, un número aún no conocido de personas infectadas por SARS-CoV-2 no han recuperado su estado de salud previo. Los objetivos de esta guía son revisar las pruebas ... -
Ocio educativo e igualdad de oportunidades: Una revisión de experiencias en el Estado español desde la perspectiva de la inclusión
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2024, núm. 83, pàg. 101-122, 2024-04-01)Partiendo de la conceptualización del ocio educativo y la capacidad del mismo para actuar como espacio educativo que favorece la igualdad de oportunidades, desde una perspectiva de desarrollo integral ... -
Actualización del relato de Navidad en forma de belén social. Posibilidades y límites
(Revista de antropología experimental, Nº. 24, 2024 (Ejemplar dedicado a: Antropología Experimental), págs. 191-206, 2024-03-02)El artículo analiza los comentarios que suscitó un nacimiento de carácter social instalado en la Plaça de la Vila de Vilanova i la Geltrú (Barcelona) el año 2021. Se utilizó una metodología inductiva ... -
Comunicación en la Universidad en tiempos de pandemia: impacto de la COVID-19 en los estudiantes
(Revista Tecnologia e Sociedade, 20(59), pàg. 32-49, 2024-04-01)La investigación analiza la comunicación que se ha dado en la Universidad durante las primeras semanas de confinamiento derivado de la crisis del COVID-19 en España, así como la repercusión de la situación ... -
Transiciones vitales: una propuesta de categorización para la formación y la intervención de los profesionales de la acción social
(Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, 31(2), 184–213, 2024-06-28)Introducción. Las transiciones vitales clásicas asociadas a un ciclo ternario, que tenía el trabajo como referente (la infancia, como tiempo de preparación para el trabajo, la adultez, como tiempo de ... -
Activismo en las redes sociales, formación universitaria y transformación social
(Currículo sem Fronteiras, vol. 19, núm. 2, p. 755-769, maig/agost 2019, 2019)La experiencia se realiza en la asignatura sobre diversidad funcional en el grado de Educación Social. Los estudiantes realizan fotografías que encuentran en su entorno inmediato y que tienen que ver ... -
Estudi del lleure educatiu: una perspectiva internacional i transcultural
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2019, Núm. 73, p. 13-40, 2019-12-27)En el camp acadèmic de l’educació social l'estudi del lleure educatiu ha adquirit una notable importància. Però l’aprofundiment acadèmic en aquest camp ha estat principalment anglosaxó i europeu. Des ... -
Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19
(Sustainability, Vol. 12, núm. 11, 2020, 2020-06-08)Background: Due to the expected increase in child abuse during the period of COVID-19 confinement, it is essential that social researchers and other professionals work together very quickly to provide ... -
Patologia dual: definició, història i recursos
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2020, Núm. 75, p. 77-92, 2020-06-09)Actualment es considera el trastorn per ús de substàncies (TUS) com una tipologia de trastorn mental, això no obstant, al llarg de l’article es reflecteixen els conceptes de salut mental i de drogodependències ... -
El estereotipo de heroinómano" como chivo expiatorio del consumo de drogas normalizado: estigma y personas con drogodependencias
(RES: Revista de Educación Social, núm. 32, 2021, pàg. 424-446, 2021-02-17)La fiscalización de las drogas, apoyada por el modelo hegemónico prohibicionista, ha criminalizado y, en consecuencia, estigmatizado a sus consumidores. La finalidad de esta investigación es mostrar al ... -
Renovar la tradició: una nova manera de presentar les exposicions de pessebres
(Revista d’etnologia de Catalunya, 2021, Núm. 46, p. 279-289, 2021-12)Encara que sembli que la tradició i la innovació són dos conceptes oposats, veiem que totes les tradicions han evo-lucionat al llarg dels temps i s’han anat adaptant a la societat que les viu. El món ... -
Viviendas para personas con discapacidad intelectual: habitarlas desde la interioridad
(Actas de coordinación sociosanitaria, núm. 30, 2022, pàg. 82-98, 2022-06-28)Trabajar en el lugar donde las personas están viviendo supone una serie de complejidades que no se dan en otros lugares donde intervienen profesionales de la acción socioeducativa. La casa donde las ... -
The problem of hunger in Spain: analysis of digital media from 2008-2018
(Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo, Vol. 4, núm.16, 2022., 2022-06-07)In Spain, between 2008 and 2014, hunger was recognised as a social problem from different spheres. As a relevant actor, the press associated it with the increase in food insecurity as a result of the ... -
Psychosocial effects of gentrification on elderly people in Barcelona from the perspective of bereavement
(Emotion, space and society, Núm. 42, 2022., 2022-05)This study explores the effects of gentrification processes on non-displaced seniors. To this end, we conducted a qualitative study, using a cross-sectional phenomenological design. Through 29 semi-structured ... -
Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la educación social
(RES: Revista de Educación Social, núm. 34, 2022, pàg. 311-323, 2022-06)El texto ofrece una propuesta de estructura para la construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social. Esta configuración inicial puede modificarse y adaptarse en función del ... -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
(Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 37, 2021, pàg. 23-38, 2021-01-18)El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias ... -
Learning basic employability competence: a challenge for the active labour insertion of adolescents in residential care in their transition to adulthood
(European Journal of Social Work, Vol.17, Núm.2,2014, pàg. 252-265., 2014-03-15)The teaching of basic employability competence from a very early age is of preventive value in the young people in residential care transition to adulthood. Research relates employability competence ... -
Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents
(International Journal of Children's Spirituality, Vol. 28, Núm. 2, 2023, pàg. 76-93, 2023-03-30)This paper analyses professional approaches to supporting the spirituality of children and adolescents in vulnerable situation, in the daily life of socio-educational centres. A concurrent mixed method ... -
L’acció socioeducativa des de la complexitat. Desafiaments i propostes
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 82, 2022, pàg. 109-132, pàg. 109-132, 2023-12-18)L’acció professional descansa en quatre pilars que es retroalimenten entre ells: un marc epistemològic sòlid per fer una interpretació dels fenòmens sobre els quals es vol operar, una cultura ...