Recent Submissions
-
Activismo en las redes sociales, formación universitaria y transformación social
(Currículo sem Fronteiras, vol. 19, núm. 2, p. 755-769, maig/agost 2019, 2019)La experiencia se realiza en la asignatura sobre diversidad funcional en el grado de Educación Social. Los estudiantes realizan fotografías que encuentran en su entorno inmediato y que tienen que ver ... -
Estudi del lleure educatiu: una perspectiva internacional i transcultural
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2019, Núm. 73, p. 13-40, 2019-12-27)En el camp acadèmic de l’educació social l'estudi del lleure educatiu ha adquirit una notable importància. Però l’aprofundiment acadèmic en aquest camp ha estat principalment anglosaxó i europeu. Des ... -
Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19
(Sustainability, Vol. 12, núm. 11, 2020, 2020-06-08)Background: Due to the expected increase in child abuse during the period of COVID-19 confinement, it is essential that social researchers and other professionals work together very quickly to provide ... -
Patologia dual: definició, història i recursos
(Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, 2020, Núm. 75, p. 77-92, 2020-06-09)Actualment es considera el trastorn per ús de substàncies (TUS) com una tipologia de trastorn mental, això no obstant, al llarg de l’article es reflecteixen els conceptes de salut mental i de drogodependències ... -
El estereotipo de heroinómano" como chivo expiatorio del consumo de drogas normalizado: estigma y personas con drogodependencias
(RES: Revista de Educación Social, núm. 32, 2021, pàg. 424-446, 2021-02-17)La fiscalización de las drogas, apoyada por el modelo hegemónico prohibicionista, ha criminalizado y, en consecuencia, estigmatizado a sus consumidores. La finalidad de esta investigación es mostrar al ... -
Renovar la tradició: una nova manera de presentar les exposicions de pessebres
(Revista d’etnologia de Catalunya, 2021, Núm. 46, p. 279-289, 2021-12)Encara que sembli que la tradició i la innovació són dos conceptes oposats, veiem que totes les tradicions han evo-lucionat al llarg dels temps i s’han anat adaptant a la societat que les viu. El món ... -
Viviendas para personas con discapacidad intelectual: habitarlas desde la interioridad
(Actas de coordinación sociosanitaria, núm. 30, 2022, pàg. 82-98, 2022-06-28)Trabajar en el lugar donde las personas están viviendo supone una serie de complejidades que no se dan en otros lugares donde intervienen profesionales de la acción socioeducativa. La casa donde las ... -
The problem of hunger in Spain: analysis of digital media from 2008-2018
(Revista Internacional de Comunicación y Desarrollo, Vol. 4, núm.16, 2022., 2022-06-07)In Spain, between 2008 and 2014, hunger was recognised as a social problem from different spheres. As a relevant actor, the press associated it with the increase in food insecurity as a result of the ... -
Psychosocial effects of gentrification on elderly people in Barcelona from the perspective of bereavement
(Emotion, space and society, Núm. 42, 2022., 2022-05)This study explores the effects of gentrification processes on non-displaced seniors. To this end, we conducted a qualitative study, using a cross-sectional phenomenological design. Through 29 semi-structured ... -
Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la educación social
(RES: Revista de Educación Social, núm. 34, 2022, pàg. 311-323, 2022-06)El texto ofrece una propuesta de estructura para la construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social. Esta configuración inicial puede modificarse y adaptarse en función del ... -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
(Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 37, 2021, pàg. 23-38, 2021-01-18)El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias ... -
Learning basic employability competence: a challenge for the active labour insertion of adolescents in residential care in their transition to adulthood
(European Journal of Social Work, Vol.17, Núm.2,2014, pàg. 252-265., 2014-03-15)The teaching of basic employability competence from a very early age is of preventive value in the young people in residential care transition to adulthood. Research relates employability competence ... -
Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents
(International Journal of Children's Spirituality, Vol. 28, Núm. 2, 2023, pàg. 76-93, 2023-03-30)This paper analyses professional approaches to supporting the spirituality of children and adolescents in vulnerable situation, in the daily life of socio-educational centres. A concurrent mixed method ... -
L’acció socioeducativa des de la complexitat. Desafiaments i propostes
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 82, 2022, pàg. 109-132, pàg. 109-132, 2023-12-18)L’acció professional descansa en quatre pilars que es retroalimenten entre ells: un marc epistemològic sòlid per fer una interpretació dels fenòmens sobre els quals es vol operar, una cultura ... -
La universidad de la postpandemia: De la transformación inmediata a la incertidumbre
(HUMAN REVIEW International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 15, Núm. 3, 2022, pàg. 2-8, 2022-12-22)La crisis del Covid-19 ha tenido un impacto en la docencia y costará mucho tiempo poder comprender y describir el alcance de este. La presencialidad en cualquier actividad humana se ha visto afectada ... -
Factors rellevants en la satisfacció dels professionals en centres d’educació infantil: percepció del seu exercici en la relació amb infants, famílies i territori
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, núm. 81, 2022, pàg. 97-118, 2022-12-22)L’estudi que presentem té per objecte conèixer la percepció dels educadors de centres educatius infantils 0-3 en relació amb l’exercici i la satisfacció professional. Així mateix, cerca identificar ... -
Postales desde el exterior: La herida social y sanitaria del COVID persistente
(Diseña, núm. 23, 2023, pàg. 46-48, 2023-10-22) -
After-school programmes response to the COVID-19 pandemic: Lessons learned from Barcelona, Spain
(Child & Family Social Work, Vol. 27, Núm. 4, 2022, pàg. 783-794, 2022-10-02)This article explores the role of after-school programmes (ASPs) in serving under-served families in Barcelona, Spain, during the lockdown phase of the COVID-19pandemic. Using a mixed-method approach, ... -
Pesebre y arte contemporáneo. Los Pesebres de la Plaça de Sant Jaume de Barcelona
(Barcelona Research Art Creation, Vol.11, núm.2, 2023, pàg. 266-236, 2023-06-03)En Barcelona estamos asistiendo a lo que puede considerarse como una nueva tradición navideña, la inauguración del pesebre de la Plaça de Sant Jaume. Desde el año 2004 el pesebre que se instala en esta ... -
The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain
(International Social Work, Vol. 66, Núm. 2, 2023, pàg. 568-584, 2023-03-31)To analyse the effects of leisure-based community activities in improving neighbourhood support and social cohesion, data were collected in two neighbourhoods of Barcelona (Spain) through questionnaires ...