Buscar
Mostrando ítems 381-390 de 942
Identificación de buenas prácticas en carreras y marchas solidarias
(Consejo General de Colegios Profesionales de la Educación Física y del Deporte, 2019)
Ligado al aumento del número
de carreras y marchas populares, fenómeno conocido como second
running wave, en el contexto español se ha constatado un aumento del
número de eventos de este tipo que
adoptan ...
An mHealth Workplace-Based “Sit Less, Move More” Program: Impact on Employees’ Sedentary and Physical Activity Patterns at Work and Away from Work
(MDPI, 2020)
Background: Most workplace interventions that aim to reduce sedentary behaviour have 38 focused on employees’ sedentary patterns at-work but less have focused on understanding the 39 impact beyond working ...
Online-specific fear of missing out and Internet-use expectancies contribute to symptoms of Internet-communication disorder
(Elsevier, 2017)
Some of the most frequently used online applications are Facebook, WhatsApp, and Twitter. These applications allow individuals to communicate with other users, to share information or pictures, and to ...
L'Esport urbà a Barcelona : espais, perfils i xarxes
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2007)
Aquest article analitza el fenomen de l’activitat fisicoesportiva urbana.
L’esport urbà comprèn un univers complex de pràctiques que –molt
o poc– utilitzen i s’apropien dels espais públics de la ciutat. ...
Condicions del pensar en el desemparament: esbós hermenèutic del Diari Filosòfic de Hannah Arendt
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 2017-06-15)
Aquest article és un esbos hermenèutic d’un dels aspectes centrals en el Diari Filosòfic de Hannah Arendt, de publicació recent. Es tracta de les condicions del pensar en el desemparament. Segons Arendt, ...
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 2: SchoolWeavers Tool
(Net Edu Project, 2023)
In Report II we explore a crucial question in our framework: What is the role of schools as active weavers of learning and flourishing ecosystems? Schools are called to be central actors in the development ...
La diligència del mestre, un valor personalista. Actualitat del document Gravissimum Educationis
(Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna, 2017-05-18)
In this article we analize the document on education published by the II Vatican Concile in 1965. In this document we can find the idea of “diligence” as a virtue to be developed in teacher’s education. ...
Maltractament de dones autòctones i immigrants : diferències en simptomatologia, personalitat i qualitat de la relació de parella
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2009)
El maltractament vers les dones en les relacions de parella no és exclusiu
de cap grup sociocultural. En el nostre país són molt escassos
els estudis empírics sobre dones immigrants que pateixen una ...
Escuela, educación y territorio: la organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad
(Sociedad Iberoamericana de Pedadogía Social, 2008)
En la actualidad emergen diversas experiencias que tienen el territorio como referente de la acción socioeducativa,buscando salida a “crisis” de la escuela. En este contexto, las experiencias de trabajo ...
Un projecte de logopèdia a la ciutat de l'infinit
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2005)
En aquest article s'explica la realització d'un projecte de logopèdia a l'Índia.
En concret, d'un projecte que neix a partir de la proposta de la Fundación
Vicente Ferrer d'integrar la tasca de logopèdia ...