Listando Treballs finals de màster por idioma "cat"
Mostrando ítems 1-20 de 160
-
Abordatge de l'autoestima, l'autoconcepte i la identitat en una persona transsexual
(2022)El present treball té com a finalitat exposar l’abordatge de la identitat i millora de l’autoestima i de l’autoconcepte en el cas d’una pacient transsexual, com a variables influents en la millora de ... -
Activitat física i salut a secundària. Programació anual acadèmica, 3er i 4rt d’E.S.O. Especialitat Educació Física
(2019)El present treball final de màster pretén reflectir la meva idea d’incloure a la programació anual d’Educació Física de 3er i 4rt d’E.S.O activitats de condició física i salut que actualment s’estan duent ... -
Adaptació dels Colons de Catan al currículum d'ESO: el Materialistic
(2020)Està demostrat que el joc com a eina d’aprenentatge esdevé una eina motivadora i divertida durant el procés d’ensenyament, que també, ajuda a retenir els conceptes més fàcilment. Es tracte d’una eina ... -
L'aliança terapèutica en un cas d'autisme infantil
(2020)El següent treball presenta els objectius d’establir aliança terapèutica en un infant amb autisme i observar com aquesta aliança afecta la simptomatologia de l’infant. El pacient és un nen de 9 anys amb ... -
Una alternativa a l’aula d’acollida
(2020)Els processos migratoris produïts a Catalunya en els últims anys han causat que cada vegada hi hagi més heterogeneïtat identitària, lingüística, cultural i ètnica a les escoles. Els objectius d’aquesta recerca ... -
Els alumnes amb problemes de conducta a l’aula: anàlisi de les dificultats dels docents per atendre als alumnes amb problemes de conducta
(2020)L’objectiu del present estudi és descriure les necessitats i les actuacions dels docents en la intervenció dels alumnes amb problemes de conducta dins l’aula, així com delimitar les barreres que en ... -
Anàlisi de les inquietuds dels futurs docents a través de les tertúlies dialògiques pedagògiques
(2020)Aquest estudi tracta sobre la recerca de les inquietuds dels futurs docents realitzant un anàlisi d’aquestes a través de les Tertúlies Pedagògiques Dialògiques (TPD). L’objectiu d’aquest estudi és, ... -
Anàlisi de necessitats i línies d’actuació del personal auxiliar d’educació especial d’una escola concertada de Barcelona
(2020)El present estudi té la finalitat d’analitzar les necessitats del personal auxiliar d’educació especial d’una escola concertada de Barcelona i poder elaborar unes línies d’actuació pel centre educatiu. ... -
Anàlisi i Treball Terapèutic Basats en la Mentalització en un Cas de Trastorn Límit de la Personalitat
(2019)La Teràpia Basada en la Mentalització (MBT) va ser inicialment proposada pel tractament del trastorn límit de la personalitat, i s’ha demostrat efectiva en la reducció de conductes suïcides i autolesives, ... -
Anàlisis del salt CMJ com a indicador de fatiga neuromuscular en els jugadors de futbol
(2020)L’objectiu d’aquest treball ha estat quantificar si el salt CMJ és un indicador de fatiga neuromuscular en els jugadors de futbol. La hipòtesis principal d’aquesta investigació té com a finalitat veure ... -
Aplicació i anàlisi dels materials de diagnosi creats pel Departament d’Ensenyament per la realització del Pla de convivència de centre
(2019)El Pla de convivència és un document que el Departament d’Ensenyament sol·licita que elaborin els centres educatius públics i concertats per presentar durant el proper curs 2019-2020. Davant d’aquesta ... -
Aplicació Mòbil per a la Prevenció del Suïcidi a Catalunya: Ajuda tecnològica per a familiars i afectats en vinculació amb l’Associació Catalana per a la Prevenció del Suïcidi
(2020)El present treball té l’objectiu de realitzar el disseny d’una aplicació mòbil per a l’Associació Catalana per a la Prevenció del Suïcidi (ACPS), una organització sense ànim de lucre creada per oferir ... -
Aprendre per avaluar o avaluar per aprendre? “L’autoavaluació com a eina d’aprenentatge”
(2018)El present article posa en reflexió la finalitat d'avaluar entesa com l'última fase del procés d'aprenentatge o com un motor de l'aprenentatge en si mateix. Per tal d’endinsar-nos en aquesta reflexió, ... -
Aprendre robòtica a través del joc i la cohesió de grup
(2020)En aquest treball es pretén veure quina implicació té en el rendiment acadèmic, l’aplicació de l’aprenentatge basat en el joc (ABJ) conjuntament amb el benestar a l’aula en una assignatura de robòtica. ... -
Aprenentatge basat en projectes i aprenentatge cooperatiu: l’experiència d’una escola en un context rural
(2018)En aquest estudi es pretén posar de manifest com la renovació educativa i pedagògica de l’aprenentatge basat en projectes i l’aprenentatge cooperatiu té un impacte en el desenvolupament de les competències ... -
Arduino aplicat a l’ensenyament de Mitjans Audiovisuals
(2018)Aquest treball pretén mostrar com es pot integrar la Robòtica en la programació del cicle formatiu de grau mitjà d’assistència al producte gràfic interactiu. L’objectiu és que els alumnes d’aquest cicle ... -
Assessing Plurilingual and Pluricultural Competence
(2019)Recently, two institutional documents related to AL teaching have been published: The Companion Volume of the CEFR (Council of Europe, 2018a) and the Language Model of the Catalan Education System ... -
Aula Gaia: projecte educatiu d'activitats transversals enfocat a diferents etapes formatives per connectar els continguts curriculars amb l'entorn natural
(2019)Es tracta d'un projecte en l'àmbit educatiu, transversal i inclusiu. Està enfocat principalment a alumnes de 1r i 2n cicle de E.S.O. i Batxillerat. Consisteix en el disseny i la posada en marxa d'activitats ... -
Autopercepció de la qualitat de vida familiar dels joves amb un germà amb a la Síndrome d'Asperger: estudi pilot
(2019)L'objectiu d'aquest treball és analitzar l'autopercepció de la qualitat de vida familiar dels adolescents amb un germà amb la Síndrome d'Asperger, entenent- se per Qualitat de Vida Familiar el grau de ... -
Avaluació de les competències lingüístiques a l'educació primària com a base per l'aprenentatge
(2018)El present estudi neix de la voluntat d'analitzar les competències lingüístiques dels alumnes de primer de primària d'un centre educatiu d'alta complexitat, on s'ha detectat un augment exponencial de ...