Browsing Treballs finals de màster by Issue Date
Now showing items 61-80 of 295
-
Detecció i Avaluació d'estratègies en la intervenció psicopedagògica de la lectoescriptura a nens i nenes de Primària i Secundària
(2018)La lectura i l'escriptura són un codi social i cultural del llenguatge que permeten a les persones i comunitats a relacionar-se. Molts nens i nenes en el procés d'aprenentatge de la lectoescriptura tenen ... -
Proyecto de intervención orientado a la prevención de la depresión Post Parto en familias que han concebido un embarazo múltiple mediante un proceso de reproducción humana asistida
(2018)Las familias que presentan un embarazo múltiple concebido a través de técnicas de Reproducción Humana Asistida son más vulnerables a sufrir dificultades psicológicas que las otras tipologías de embarazo. ... -
Projecte de gamificació: la conquesta del Garbí
(2018)Actualment vivim en una societat on la taxa d’abandonament d’Activitat Física adolescent es va incrementant , sent la inactivitat física el quart factor de risc de mort de la nostre societat. És per ... -
Participation and learning strategies in interdisciplinary projects
(2018)Spain is the second country in the European Union with more school failures. It’s obvious that something in the educational system does not function well, and urgent changes are needed. As a result, ... -
Programació didàctica: la motivació, l'atenció a la diversitat i les TIC/TAC a segon cicle de l'ESO
(2018)La programació didàctica que es presenta a continuació té l’objectiu de preparar detalladament l’assignatura d’Educació Física dels dos cursos de la segona etapa de l’Educació Secundària Obligatòria. ... -
El Trastorn de l'Espectre Alcohòlic Fetal: una revisió de la literatura sobre el desenvolupament de les habilitats socials
(2018)El Trastorn de l’Espectre Alcohòlic Fetal (TEAF), cada vegada més present a la societat, és conseqüència de l’exposició prenatal a alcohol. Els infants que han estat sota la influència d’aquesta substància ... -
Storytelling in the 3rd key stage: some suggestions to implement storytelling in the ESL class in the 3rd key stage in a motivating way
(2018)Storytelling is claimed to be a motivating resource to teach ESL. Nevertheless, this resource is not really popular in older learners classes. It is for that reason that this paper aims to research on ... -
Pas a pas, cap a una educació física de qualitat
(2018)La següent programació didàctica que es presenta s’adequa a la normativa LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa), 8/2013 i al currículum per competències que marca el Decret 187/2015 ... -
Avaluació de les competències lingüístiques a l'educació primària com a base per l'aprenentatge
(2018)El present estudi neix de la voluntat d'analitzar les competències lingüístiques dels alumnes de primer de primària d'un centre educatiu d'alta complexitat, on s'ha detectat un augment exponencial de ... -
Proposta d'empresa de turisme actiu lnfinite Sports & Consulting SL
(2018)Aquest projecte consisteix en la proposta de creació d’una empresa dedicada al turisme actiu. Aquesta empresa, anomenada Infinite Sports & Consulting es dedicarà a donar solucions i a facilitar la ... -
Aprendre per avaluar o avaluar per aprendre? “L’autoavaluació com a eina d’aprenentatge”
(2018)El present article posa en reflexió la finalitat d'avaluar entesa com l'última fase del procés d'aprenentatge o com un motor de l'aprenentatge en si mateix. Per tal d’endinsar-nos en aquesta reflexió, ... -
Autoconcepte i convivència a l’aula. Disseny d’una intervenció psicoeducativa per a treballar l’autoconcepte en alumnes de 6è de Primària
(2018)Aquest treball té com a finalitat la de dissenyar una intervenció psicoeducativa per a millorar l’autoconcepte d’una mostra d’alumnes de 6è de Primària d’una escola concertada de Barcelona. Per això, es ... -
Vull Aigua: intervenció a una nena amb la síndrome de Down
(2018)Aquest treball es centra en la millora de les dificultats que presenten els infants amb la síndrome de Down en el desenvolupament i l’adquisició de la comunicació, el llenguatge i la parla. En concret, ... -
El llenguatge, l'eina per la inclusió de l'alumnat nouvingut
(2018)En l’actualitat a les aules catalanes tenim al que seria aproximadament el 13% d’alumnat immigrant i cada any són més els alumnes nouvinguts que es matriculen. Des dels anys 80 a Catalunya, com a altres ... -
Homework assigned in a flipped classroom as a tool to help secondary education students to improve their study time management
(2018)This study sought to analyse the impact of the flipped classroom approach on students’ homework time management through its implementation in English as Additional Language in a secondary education ... -
Estudio comparativo: Comunicación e interacción social, conductas repetitivas y problemas de comportamiento en pacientes adoptados y no adoptados con sospecha de Trastorno del Espectro Autista
(2018)Un gran número de pacientes adoptados presentan sospecha de TEA, pero no todos cumplen todos los criterios para confirmar este diagnóstico. Para conocer más sobre las diferencias que se producen para ... -
L’Scrabble al currículum d’ESO
(2018)El joc i la ludificació és un demostrat component motivador en un procés d'ensenyament i aprenentatge. I l’Scrabble, com a joc estratègic, lingüístic i matemàtic és una eina totalment vàlida per ... -
El treball en xarxa per assolir l’èxit educatiu en l’escola inclusiva. L’experiència de l’Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògic de Sant Andreu
(2018)En aquest estudi s’analitza l’estat actual del treball en xarxa des de la visió teòrica dels experts i des de l’experiència dels professionals que treballen en els diferents serveis que atenen a l’alumnat ... -
Programación didáctica: 1º y 2º ESO
(2018)El índice presenta un resumen pautado de las diferentes partes del trabajo. A continuación se procederá a explicar sintéticamente los diferentes apartados que lo componen. Primero, se debe introducir ... -
La consciència de l’univers
(2018)Es tracta d’un projecte interdisciplinari, pensat per alumnes de 4t d’ESO, que partint de la lectura d’un llibre des de la matèria de literatura anglesa, guiarà als alumnes per endinsar-se en les idees ...