Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Envíos recientes
Mostrando ítems 521-540 de 590
-
Aula Gaia: projecte educatiu d'activitats transversals enfocat a diferents etapes formatives per connectar els continguts curriculars amb l'entorn natural
(2019)Es tracta d'un projecte en l'àmbit educatiu, transversal i inclusiu. Està enfocat principalment a alumnes de 1r i 2n cicle de E.S.O. i Batxillerat. Consisteix en el disseny i la posada en marxa d'activitats ... -
How to Fight Gender Stereotypes Using Audio-Visual Materials in EFL Classroom
(2019)Gender stereotypes affect our expectations about behaviour and create assumptions of how we should relate to the world. Nowadays, role models from films and series teenagers are exposed to have a great ... -
Proposta educativa utilitzant la gamificació com a estratègia motivadora en la implementació de la metodologia Flipped Classroom en un mòdul professional d'un Cicle Formatiu de Grau Superior
(2019)La proposta educativa que recull aquest treball planteja la gamificació d'un mòdul d'un cicle formatiu de grau superior per tal de donar suport a l'aplicació d'una metodologia activa com és el Flipped ... -
Assessing Plurilingual and Pluricultural Competence
(2019)Recently, two institutional documents related to AL teaching have been published: The Companion Volume of the CEFR (Council of Europe, 2018a) and the Language Model of the Catalan Education System ... -
Teachers’ and students’ beliefs on grammar instruction and error correction in English as an Additional Language (EAL)
(2019)Grammar instruction and error correction have played for many years a major role in most English as an Additional Language (EAL) lessons. Nevertheless, there are sometimes tensions between how it is ... -
El rol de l’orientador educatiu del S.XXI als ensenyaments primaris i secundaris. Una mirada des de la innovació i la inclusió educativa
(2019)El present estudi sorgeix de la necessitat de redefinir el rol de professor d’orientació educativa als estudis Primaris i Secundaris degut als grans canvis que estan havent-hi en educació, tant pel que ... -
L’estimulació de la consciència fonològica a través del joc: proposta d’intervenció educativa
(2019)Tots els infants necessiten la llengua per comunicar-se, és a dir, per escoltar, parlar, llegir i escriure. La gran finalitat és que, des de ben petits, comprenguin les quatre dimensions i les utilitzin ... -
Adaptació multimèdia del programa: "Phonemics awareness in young children". Marilyn J. Adams, Barbara R. Foorman, Ingvar Lunderberg, Terri Beeler
(2019)Actualment, ensenyar a llegir i escriure és un dels objectius prioritaris de l’escola. Així doncs, ser competent en llengua escrita esdevé una habilitat essencial per a la nostra societat, tant per al ... -
Factors que incideixen en l'accés a la pràctica de l'alpinisme i l'escalada: anàlisi des de la perspectiva de gènere
(2019)Aquest estudi tracta sobre els factors que incideixen en l'accés a la pràctica de l’alpinisme i l’escalada realitzant una anàlisi des de la perspectiva de gènere. L’objectiu d’aquest estudi és, per tant, ... -
Programació didàctica per a 1r i 2n a l’escola Daina-Isard
(2019)L’educació física és una eina molt potent per poder transmetre una sèrie de valors per al creixement integral de l’alumnat. Són classes totalment pràctiques i vivencials i per això es converteixen en ... -
Efectes de l’aferrament en la satisfacció conjugal: comparació de tres grups d’edat
(2019)Els objectius d’aquest estudi són observar l’impacte de l’edat en l’estil d’aferrament, estudiar el grau de satisfacció en la parella segons diversos grups d’edat, i predir quin dels quatre estils d’aferrament ... -
Can Batxillerat Students in Catalonia Overcome Their L1 Influence in Their Pronunciation in English?
(2019)The aim of this study is to discover the presence of phonetics in English classes in Catalonia, due to the lack of data on the oral production of students in basic tests such as Basic Competencies or ... -
Tu pots, Marc!: el reforç positiu i l’anticipació com a eines per afavorir el desenvolupament de l’autonomia i les habilitats socials
(2019)Aquest treball se centra en la millora d’algunes de les dificultats que presenten els infants amb el trastorn de l’espectre autista en el desenvolupament i l’adquisició d’habilitats socials i d’autonomia ... -
Les Noves Tecnologies de la Informació i la Comunicació com eines inclusives amb alumnes amb Trastorns de l’Espectre Autista des de la perspectiva docent
(2019)En els últims anys, la inclusió d’alumnes amb Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) en centre d’educació ordinària han provocat canvis en el disseny del procés d’ensenyament-aprenentatge. Per tal de ... -
Incontinència en infants i joves amb Trastorn de l’Espectre Autista: una revisió de la literatura sobre les diferents estratègies per treballar les habilitats higièniques i la continència
(2019)El control d’esfínters ha esdevingut un element clau en l’educació de les persones amb discapacitat o trastorns del desenvolupament. Treballar aquestes habilitats representa una part important del ... -
Menjador escolar, espai educatiu: Pla de millora per a l’atenció dels nens i nenes d’educació infantil
(2019)Darrerament, i cada cop més, no parlem únicament d’educació sinó d’educació integral; donem rellevància tant a aspectes formals com aspectes no formals i informals. Per aquesta raó, el menjador escolar ... -
Beneficis de l’entrenament de les funcions executives per al tractament del Trastorn Específic del Llenguatge
(2019)Existeixen múltiples intervencions en el Trastorn Específic del Llenguatge (d’ara en endavant TEL), però, són poques les que compten amb fonamentació científica que demostrin la seva eficàcia. En aquesta ... -
Anàlisi i Treball Terapèutic Basats en la Mentalització en un Cas de Trastorn Límit de la Personalitat
(2019)La Teràpia Basada en la Mentalització (MBT) va ser inicialment proposada pel tractament del trastorn límit de la personalitat, i s’ha demostrat efectiva en la reducció de conductes suïcides i autolesives, ... -
Autopercepció de la qualitat de vida familiar dels joves amb un germà amb a la Síndrome d'Asperger: estudi pilot
(2019)L'objectiu d'aquest treball és analitzar l'autopercepció de la qualitat de vida familiar dels adolescents amb un germà amb la Síndrome d'Asperger, entenent- se per Qualitat de Vida Familiar el grau de ... -
El treball per projectes com a mètode inclusiu: avaluació del projecte “Fem d’artistes” a l’escola Garbí Pere Vergés
(2019)El terme d’escola inclusiva fa referència a la idea que l’escola és per a tots independentment de les característiques i les peculiaritats de cadascú. L’educació inclusiva rebutja qualsevol tipus ...