Listando Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 600
-
Estudi comparatiu sobre el risc de suïcidi en l’alcoholisme entre persones institucionalitzades en l’àmbit penitenciari i persones en tractament ambulatori
(2014)L’objectiu d’aquest estudi és efectuar una anàlisi comparativa dins d’una població alcohòlica que permeti observar si existeixen diferències significatives entre el risc de suïcidi de persones ... -
Sobrecarga emocional del cuidador informal en pacientes con un trastorno esquizofrénico
(2014)El desarrollo de los tratamientos comunitarios de las enfermedades mentales crónicas y graves tras la reforma psiquiátrica ha supuesto una sobrecarga para los familiares cuidadores de los pacientes. En ... -
La comunicació i la interacció social d’un nen amb Trastorn de l’Espectre Autista a partir de l’aplicació d’una teràpia basada en la imitació
(2014)Recentment s’ha estudiat la teoria d’una disfunció del Sistema de Neurones Mirall que podria explicar la simptomatologia que s’observa en els nens autistes. Basant-nos en aquesta hipòtesis teòrica, ... -
L’ús de les teràpies assistides amb cans per a una millora en l’educació dels infants amb TEA
(2015)Actualment, l’autisme és un trastorn cada vegada més freqüent i que afecta a una part important de la població, a més de plantejar reptes importants en la comprensió, explicació i l’educació. La temàtica ... -
Trencant el tabú: obrint portes a la sexualitat
(2015)Els infants, des de molt petits mostren curiositat pel seu origen. L’educació sexual ha creat dubtes i incomoditats al llarg dels anys sobre com donar resposta a les qüestions que plantegen els nens ... -
Què pot aportar el mindfulness a les nostres escoles?
(2015)Actualment vivim en un món on ens és difícil aturar-nos un moment. Tot i això, a l’escola cal que tinguem aquests moments per conèixer-nos, aprendre a conviure, a ser i a estar. El mindfulness, entès ... -
Evaluación del estilo de apego de jóvenes adultos que han sufrido maltrato intrafamiliar y su sintomatología psicopatológica
(2015)El apego es la conducta instintiva que busca la protección y el cuidado de las personas significativas. Depende de la interacción que establecemos con nuestros cuidadores y de factores externos. El ... -
Relación entre habilidades asertivas y reinserción laboral en personas con daño cerebral adquirido (DCA) moderado y severo: percepciones de profesionales, familiares y usuarios con DCA
(2015)Las habilidades interpersonales podrían constituir un factor predictor de la reinserción laboral en personas con daño cerebral adquirido (DCA). Ante la relativa escasez de bibliografía al respecto en ... -
La Dimensió socioemocional dels infants adoptats de 0-6 anys: percepcions i mirades des de les famílies
(2015)El nostre article es centra en les adopcions internacionals i no relacionades, on no existeixen vincles familiars. És una recerca que sorgeix de la necessitat de saber com afecta l'adopció social i ... -
Organització escolar i desenvolupament del talent dels docents: Avaluació de necessitats de cinc centres escolars de Catalunya
(2015)En el context català, al contrari que en altres països de la UE, els docents amb talent no abandonen la professió, però sí que presenten “absentisme mental” caracteritzat per la desvinculació amb ... -
Chronos i Kairós, Déus en la innovació pedagògica: la concepció i organització del temps en el Projecte Horitzó 2020 de la Fundació Jesuïtes Educació
(2015)En el marc del procés de canvi i transformació que està vivint el món educatiu del segle XXI, aquesta recerca es planteja quin és el paper de la concepció del temps en els processos d’innovació que ... -
Dislèxia: L’eficàcia de la intervenció basada en la consciència fonològica
(2015)Aquelles persones que estan diagnosticades de dislèxia presenten més dificultats en el seu procés d’ensenyament i aprenentatge ja que la lectura és un mitjà per poder accedir als aprenentatges. Atesa ... -
La transformació dels serveis a Arduin: de la institucionalització a l'autodeterminació, el desenvolupament personal i la inclusió social
(2015)El present treball mostra els resultats de la realització d’una recerca duta a terme a l’organització Arduin (Middelburg, Països Baixos). L’objectiu d ́aquesta recerca és conèixer com es va dur a terme ... -
Robots a l’aula: Percepcions d’experts, formadors i alumnes vers la influència de la robòtica en el desenvolupament de competències del segle XXI
(2015)L’ actual paradigma educatiu ha d'abordar l'educació en termes d'adquisició, per part de l'estudiant, de capacitats, habilitats, competències i valors que li permetin una progressiva actualització dels ... -
Estratègies discursives dels estudiants de 3r curs del Grau de Primària: Descripció dels usos de la modalització verbal i cortesia lingüística
(2015)L’article presenta un estudi de cas de caire descriptiu i interpretatiu de la interacció oral entre aprenent de mestre i alumnes en una aula d’educació primària. S’adopta un punt de vista lingüístic i ... -
El tractament de les sortides escolars a l'etapa d'educació primària a les escoles de Barcelona
(2015)Actualment, les possibilitats de realitzar sortides escolars són nombroses i ben interessants. Per aquest motiu, aquesta recerca té quatre objectius: a) determinar quin tipus de sortida és la més comú ... -
Seguim sent crítics, creatius i reflexius: un estudi a exalumnes de l’Escola Sadako
(2015)El propòsit d’aquest estudi és saber si els joves entre vint-i-un i vint-i-tres anys que van treballar el projecte Filosofia 3/18 durant la seva escolaritat obligatòria, uns anys després, segueixen ... -
Els recursos TIC per afrontar la dislèxia: anàlisi sobre l’ús i coneixement de les escoles
(2015)Aquest article presenta una investigació sobre els recursos TIC de que disposem a la xarxa per a facilitar l’aprenentatge dels alumnes amb dislèxia, els beneficis que aquests aporten segons nombroses ... -
Mesura de l’Aliança Terapèutica entre Coach i Coachee
(2015)Des de fa molts anys la figura del coach ha estat reconeguda com a un perfil professional específic. De fet en els darrers anys, aquesta figura ha adquirit molta rellevància a nivell social. S'està ... -
Les TIC com a estratègia metodològica en l’aprenentatge artístic: Incorporació de les TIC a l’Ateneu de les Arts de Viladecans
(2015)Actualment les tecnologies en l’educació artística tenen un impacte positiu, des de l’alfabetització digital a que els nous espais digitals, o les pròpies editorials, estiguin desenvolupant propostes a ...