Escribir textos argumentativos de forma cooperativa: una herramienta para promover el conocimiento
Autor/a
Corcelles-Seuba, Mariona
Otros/as autores/as
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
Fecha de publicación
2008-10Resumen
A continuación, describimos una experiencia de escritura cooperativa para promover la argumentación y el aprendizaje en el dominio de la filosofía. Entendemos que escribir de forma cooperativa es una forma de aprendizaje que promueve tanto la discusión sobre el contenido como la reflexión sobre el proceso de escritura, por lo que resulta una herramienta útil para aprender a escribir en ámbitos disciplinares específicos y para adquirir conocimiento sobre estas disciplinas.
Tipo de documento
Artículo
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Versión aceptada
Lengua
Castellano
Palabras clave
Escriptura col.laborativa
Filosofia -- Ensenyament
Educació secundària
Páginas
4
Publicado por
Editorial Graó
Publicado en
Aula de Inovación educativa. 175, 33-35, 2008
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Derechos
© Editorial Graó
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