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    • A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher- inquirer identity 

      Badia, Antoni; Liesa, Eva; Becerril, Lorena; Mayoral Serrat, Paula (European Journal of Psychology of Education, Vol. 35, 2020, 2020)
      Over the last thirty years, a substantial number of publications have attempted to conceptualise the ways in which teachers carry out inquiries in order to affect changes in educational practice. A ...
    • Psychological Health and Physical Activity Levels during the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review 

      Violant, Verónica; Gallego-Jiménez, M. Gloria; González-González, Carina S.; Muñoz-Violant, Sarah; Rodríguez, Manuel José; Sansano-Nadal, Oriol; Guerra Balic, Míriam (International Journal of Environmental Research and Public Health, 2018, Vol. 17(24), 9419, 2020-12)
      The coronavirus disease (COVID-19) pandemic has been devastating in all senses, particularly psychologically. Physical activity (PA) is known to aid psychological well-being, and it is worth investigating ...
    • Sedentary behavior, physical activity, and mental health in older adults: An isotemporal substitution model 

      Tully, Mark A.; McMullan, Ilona; Blackburn, Nicole E.; Wilson, Jason J.; Bunting, Brendan; Smith, Lee; Kee, Frank; Deidda, Manuela; Giné-Garriga, Maria; Coll Planas, Laura; Dallmeier, Dhayana; Denkinger, Michael; Rothenbacher, Dietrich; Caserotti, Paolo (Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, 2020, vol. 30, núm. 10, p. 1957-1965, 2020-07)
      Introduction Regular moderate‐to‐vigorous physical activity (MVPA) is associated with improved mental health, but the evidence for the effect of reducing sedentary behavior (SB) or increasing light PA ...
    • Eines digitals per a l’avaluació des d’una perspectiva del DUA 

      Sala Bars, Ingrid; Macià-Golobardes, Maria; Simón Llovet, Jordi; Alomar Kurz, Elisabeth (Aloma, 2020, Vol. 38(2), 2020)
      La tecnologia com a mitjà per garantir l’accessibilitat a l’aprenentatge i atendre la diversitat de l’alumnat a l’aula ha estat objecte de nombrosos estudis i experiències educatives. El disseny universal ...
    • Evaluar para aprender con el apoyo de herramientas y recursos digitales 

      Prats Fernández, Miquel Angel; Sanmartí, Neus; Oró Badia, Ignasi (Aloma, 2020, Vol. 38(2), 2020)
      Desde hace unos años, los procesos evaluativos están muy presentes en el mundo educativo: evaluar al profesorado, evaluar los programas, evaluar los sistemas educativos y evaluar los aprendizajes son ...
    • El diagnóstico de adicción a videojuegos en el DSM-5 y la CIE-11: retos y oportunidades para clínicos 

      Carbonell, Xavier (Papeles del Psicólogo, 2020, Vol. 41(3), 2020)
      El trastorno de juego por internet (conocida como adicción a videojuegos) se caracteriza por un patrón de comportamiento de juego persistente y recurrente que conlleva un deterioro o malestar clínicamente ...
    • Five ways of being a schoolteacher 

      Badia, Antoni; Liesa, Eva; Becerril, Lorena; Mayoral Serrat, Paula (2020)
      This exploratory study consists of a description of the five schoolteachers’ identities that showed five different configurations of teacher’s I-positions. Thirty-one participants were interviewed via ...
    • Experiencias clave de aprendizaje y posicionamiento de los estudiantes de magisterio en su primer Prácticum 

      Giralt Romeu, Mireya; Liesa, Eva; Mayoral Serrat, Paula; Becerril, Lorena (Quaderns de Psicologia, 2020, Vol. 22, Núm. 2, 2020)
      This exploratory study consists of a description of which kind of key learning experiences student teachers’ have to face during their first practicum in schools and how they positioned their selves in ...
    • Enseñar a escribir un artículo de investigación mediante la revisión colaborativa: Percepciones de los estudiantes 

      Corcelles-Seuba, Mariona; Cano Ortiz, Maribel; Mayoral Serrat, Paula; Castelló, Montserrat (Revista Signos. Estudios de Lingüística, 2017, Vol. 50. Núm. 95, 2017)
      Escribir un artículo académico de investigación (AAI) en el contexto de la tesis final de grado (TFG), puede resultar muy difícil sin la ayuda de una intervención específicamente diseñada para este ...
    • Facilitating factors for the job placement of workers with intellectual disabilities: supervisors and coworker mentors perspectives 

      Pellicena, Miquel Àngel; Ivern Pascual, Ignasi; Giné Giné, Climent, 1948-; Múries-Cantán, Olga (Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 28 set. 2020, 2020)
      Purpose – This study aims to contribute to a better understanding of organizational strategies, attitudes and supports that can help people with intellectual disabilities to access competitive jobs ...
    • Kwame Nkrumah i el Projecte Panafricà 

      Marín Torné, Francesc-Xavier (Ars Brevis, 2019, Núm. 25, 2020)
      Kwame Nkrumah és un dels personatges més importants de la història política i intel·lectual contemporànies. Va conduir el seu país a la independència, va ser un actor determinant en la indepen-dència ...
    • Formació cognoscitiva i rendiment tàctic 

      Solà Santesmases, Josep (Apunts. Educación física y deportes, 1998, Núm. 53, 1998)
      Aquest treball experimental tracte de demostrar que la formació cognoscitiva prèvia (variable independent) a la acció tàctica esportiva (variable depenent) és significativament positiva pel correcte ...
    • Valoración del juego del pivote en balonmano 

      Daza, Gabriel; Solà Santesmases, Josep (Revista Internacional de Deportes Colectivos, Vol. 9, Núm. 28, 2016)
      El objetivo principal del estudio es valorar las habilidades del pivote durante la fase de ataque posicional obteniendo un dato numérico. Se realizaron entrevistas mediante un cuestionario a expertos ...
    • Els paradigmes científics en la investigació educativa i el model de camp psicològic 

      Solà Santesmases, Josep (Temps d'Educació, 2009, Núm. 37, 2009)
      Els darrers anys, des de l’àmbit de la recerca pedagògica, ha existit la necessitat implícita d’emmarcar una tesi o article sota l’aixopluc d’un dels tres paradigmes clàssics de la racionalitat científica ...
    • Diseño, validación y fiabilidad de un instrumento para analizar acciones técnico-tácticas en waterpolo 

      Sabio Lago, Yurema; Guerra Balic, Míriam; Cabedo Sanromà, Josep; Solà Santesmases, Josep; Argudo Iturriaga, Francisco (Retos, 2018, Núm. 34, 2018)
      El waterpolo es un deporte que va evolucionando progresivamente tanto a nivel de reglamento como de fundamentos técnico-tácticos. En los últimos años la utilización de software de análisis de video está ...
    • La industria de los videojuegos contra el trastorno de juego por Internet: el partido del siglo 

      Carbonell, Xavier (Aloma, 2020, Vol. 38, Núm. 1, 2020)
      En este artículo se reflexiona sobre los intereses de la industria de los videojuegos en contraposición a la salud de los consumidores tal como la entiende la Organización Mundial de la Salud y la ...
    • Academic Rigor and Dedication to Competitive Sport in Young People 12-18 Years: Major Social Issues 

      Solà Santesmases, Josep (Physical Culture and Sports Studies and Research, 2010, Vol. L, 2010)
      Quantitative study with the aim of linking the academic performance of students who are high-level athletes in Catalonia (Spain) and who do not have any institutional support (high-performance centre, ...
    • Descubriendo las hackatones educativas comunitarias: un estudio exploratorio 

      Gardó Huerta, Héctor; Riera Romaní, Jordi (Aloma, 2020, Vol. 38, Núm. 1, 2020)
      Las hackatones educativas suponen una nueva manera de dar respuesta a los principales retos de la educación. Se propone un estudio exploratorio que busca definir los factores clave de las mismas, así ...
    • Caracterització funcional de la tàctica esportiva. Proposta de classificació dels esports 

      Solà Santesmases, Josep (Apunts. Educación física y deportes, 2005, Núm. 82, 2005)
      En un article anterior s’havia ofert una explicació de la tàctica esportiva com a un saber esportiu interpretatiu. El present article s’articula com a continuació d’aquell recorregut deductiu que, havent ...
    • Anàlisi funcional del desmarcatge en el futbol 

      Díaz Losquiño, Toni; Solà Santesmases, Josep (Apunts. Educación Física y Deportes, 2018, Núm. 132, 2018)
      Les diferents línies de recerca que tracten d’entendre el comportament tècnic i tàctic del futbolista en la realitat del joc, es caracteritzen per dos aspectes bàsics. En primer lloc l’evidència que la ...