Listando Articles publicats en revistes por autor/a "Riera Romaní, Jordi"
Mostrando ítems 21-29 de 29
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Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre
Riera Romaní, Jordi; Pagès Santacana, Anna; Torralba Rosselló, Francesc; Vilar Martín, Jesús; Rosàs, Mar (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El objetivo de este artículo es revisitar la ética del liderazgo educativo teniendo en cuenta la incertidumbre axiológica en la que se halla Occidente. La ética del liderazgo educativo fue propiciada, ... -
Measuring social capital: further insights
Carrillo Álvarez, Elena; Riera Romaní, Jordi (Gaceta sanitaria, 2017, vol. 31, núm. 1, 2017-02)Social capital is defined as the resources available to individuals and groups through membership in social networks. However, multiple definitions, distinct dimensions and subtypes of social capital ... -
La pedagogía profesional del siglo XXI
Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Educación XX1, 2008, Núm. 11, 2008)El artículo hace un breve repaso en torno a tres aspectos fundamentales respecto la pedagogía y la función profesional del pedagogo/a del siglo XXI. En primer lugar reseñar algunos de los ejes de ... -
Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi; Longás Mayayo, Jordi (Educación y diversidad, 2009, Núm. 3, 2009)El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo ... -
Redes de acción socioeducativa contra la pobreza infantil. Evaluación de la percepción de impacto del programa CaixaProinfancia
Longás Mayayo, Jordi; Querol, Roser de; Ciraso Calí, Anna; Riera Romaní, Jordi; Úcar, Xavier (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El programa CaixaProinfancia busca la promoción de la infancia y las familias en situación de pobreza y vulnerabilidad en España desde una acción social y educativa integral. Esta acción multidimensional ... -
Refuerzo escolar e inclusión educativa: propuesta teórico-práctica a partir de la experiencia de apoyo al éxito escolar del programa CaixaProinfancia
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi (Revista de Educación Inclusiva, 2013, Vol. 6, Núm. 2, 2013)El artículo presenta el modelo de refuerzo educativo implementado desde el programa CaixaProinfancia para apoyar el éxito escolar de infancia vulnerable por causa de la pobreza. Es el resultado de la ... -
Resultados del Observatorio Transición Escuela-Trabajo y monitoreo de la red Socioeducativa de Sant Vicenç dels Horts para el éxito escolar y empoderamiento de los jóvenes
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi (Bordón. Revista de Pedagogía, 2016, Vol. 68, Núm. 4, 2016)INTRODUCCIÓN. El empoderamiento de los jóvenes supone el desarrollo de sus competencias para la autonomía y autosuficiencia. El fracaso escolar lo amenaza gravemente y, por ello, la experiencia de acción ... -
Tejiendo los hilos del éxito escolar. Hacia un modelo interconectado para impulsar el éxito de nuestros estudiantes
Díaz-Gibson, Jordi; Longás Mayayo, Jordi; Prats Fernández, Miquel Angel; Ojando, Elena Sofia; Riera Romaní, Jordi (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 22, Núm. 2, 2018)El éxito escolar es en la actualidad una prioridad para la inclusión social y el bienestar de las personas de toda la Unión Europea. En este sentido, España afronta un reto crucial con unas altas tasas ... -
Vers el sentit pedagògic de la mediació
Sarrado Soldevila, Juan José; Riera Romaní, Jordi; Boqué Torremorell, Maria Carme (Aloma, 2000, Núm. 6, 2000)