Listando Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna por título
Mostrando ítems 544-563 de 937
-
La problemàtica psicopedagògica a secundària: alguns elements de particular incidència actual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article presenta una breu anàlisi de la situació actual de l’Educació Secundària, centrada en vuit punts: els continguts curriculars, els mètodes d’ensenyament-aprenentatge, la motivació de l’alumnat, ... -
La psicologia clínica i la LOPS
(Aloma, 2005, Núm. 15, 2005-01) -
La psicoteràpia psicoanalítica focal i breu: aspectes tècnics i investigació empírica
(Aloma, 2004, Núm. 14, 2004) -
La realitat psicopedagògica a educació primària : necessitats emergents, camps d'intervenció
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Al llarg de l’article hem presentat quina és la situació actual de la intervenció dels professionals a Primària, des del punt de vista de la diversitat cultural, la diversitat funcional, la diversitat ... -
La realització de caixes niu (i bat-boxes), amb brics, i la prevenció de la malària: un projecte didàctic
(Aloma, 2004, Núm. 13, 2004-01) -
La religió catòlica a l'escola: nou context, nou currículum? Uns primers apunts per a la reflexió
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)La publicació del nou currículum de Religió catòlica derivat de la progressiva aplicació de la LOE hauria de suscitar una reflexió sobre la incidència dels nous contextos en l'àmbit cultural, educatiu ... -
La satisfacció en l'esport depèn del gènere?
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007) -
La sexualitat humana, entre la intimitat i la vulnerabilitat
(Ars Brevis, 1999, Núm. 5, 1999)L'article pretén mostrar la inherent complexitat de la sexualitat humana, de manera que queden denunciades les posicions anacròniques que encara avui llegeixen negativament i repressiva aquesta dimensió ... -
La veu: eina d'identitat i de relació
(Aloma, 2000, Núm. 7, 2000) -
La vida i l'autenticitat
(Ars Brevis, 2006, Núm. 12, 2006)En aquest article plantegem una introducció a una filosofia de l’autenticitat. Considerem tots aquells conceptes que es vertebren al voltant d’aquesta noció tan important dins la filosofia existencialista ... -
Las carreras de orientación en educación física utilizando teléfonos móviles
(Revista de Psicología del Deporte. Vol. 29, Suplemento 2, pp. 10-18, 2020)En el deporte de orientación y por extensión en la educación física aprendemos a ubicarnos en un mapa para llegar allí donde queremos. Nos movemos en un mundo cada vez más tecnológico y el uso de los ... -
Las carreras populares en la Barcelona de la transición política (1975-1982)
(RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, 2014, Vol. X. Núm. 36, 2014)With the Spanish political transition (1975-1982) a period of deep transformations began, which also affected the real sport situation of the country. In the case of Barcelona, athletic races had an ... -
Las conductas prosociales : ¿un indicador de salud mental?
(Aloma, 2005, Núm. 16, 2005) -
Las emociones en la intervención del primer episodio psicótico
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05) -
Las metáforas deportivas de San Pablo y el fútbol moderno
(Ars Brevis, 2014, Núm. 20, 2017-06-01)The apostolic message of Paul of Tarsus was steeped in a manner similar to that we usually find in the language of modern football linguistic terminology. For the Apostle Paul, life was a distance race ... -
Las redes sociales en línea no son adictivas
(Aloma, 2015, Vol. 33, Núm. 2, 2015-11)En los últimos años se ha producido a un incremento notable de las publicaciones sobre posibles adicciones conductuales y tecnológicas. Entre ellas, el uso adictivo de los medios sociales ha generado ... -
Le dialogue interréligieux, une tâche éducative
(Ars Brevis, 1995, Núm. 1, 1995)A partir de dos seminaris organitzats pel GERFEC (Grup Europeu d'Estudi i Recerca per a la Formació dels Ensenyaments Cristians), l'article planteja la necessitat, els principis i els objectius del ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 1: An Evolutionary Framework for Flourishing Learning Ecosystems
(2023)Report I, becomes a cross-analysis of data documented from all reports and gathers the intentional collaborative work of the NetEdu team around to answer: How learning ecosystems change, evolve and ... -
Learning Ecosystems Trilogy: Weaving our relational capacity for flourishing futures. Report 2: SchoolWeavers Tool
(2023)In Report II we explore a crucial question in our framework: What is the role of schools as active weavers of learning and flourishing ecosystems? Schools are called to be central actors in the development ...