dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna | |
dc.contributor.author | Almansa, Núria | |
dc.contributor.author | Cols Catasús, Mercè | |
dc.contributor.author | Esteve Ràfols, M. del Mar | |
dc.contributor.author | Ibarz Mellado, Andreu | |
dc.date.accessioned | 2017-10-11T09:27:11Z | |
dc.date.accessioned | 2023-07-13T07:33:58Z | |
dc.date.available | 2017-10-11T09:27:11Z | |
dc.date.available | 2023-07-13T07:33:58Z | |
dc.date.created | 2000 | |
dc.date.issued | 2017-10-11 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/1970 | |
dc.description.abstract | L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament. | cat |
dc.format.extent | 15 p. | |
dc.language.iso | cat | |
dc.publisher | Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna | |
dc.relation.ispartof | Ars Brevis, 2000, Núm. 6 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.rights | © L’autor/a | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) | |
dc.subject.other | Religió - Ensenyament | |
dc.subject.other | Bíblia | |
dc.subject.other | Currículums (Ensenyament) | |
dc.title | Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | |