Bíblia i currículum escolar. Introducció a una problemàtica paradoxal
Visualitza/Obre
Autor/a
Almansa, Núria
Cols Catasús, Mercè
Esteve Ràfols, M. del Mar
Ibarz Mellado, Andreu
Altres autors/es
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Data de publicació
2017-10-11Resum
L'article que es presenta forma part d'una elaboració més àmplia. S'ha seleccionat unes reflexions introductòries que obren interrogants i plategen problemàtiques sobre les quals s'aprofundirà posteriorment. Partim de la importància de la Bíblia com a referent espiritual i cultural, a continuació es descriuen alguns dels possibles atansaments vers els textos bíblics i quines són, o podrien ser, les aproximacions a la Bíblia des de l'escola. Es presenta, també, alguns moments significatius sobre l'estudi i la interpretació de la Bíblia i les conseqüències que poden tenir en l'ensenyament.
Tipus de document
Article
Versió publicada
Llengua
Català
Paraules clau
Religió - Ensenyament
Bíblia
Currículums (Ensenyament)
Pàgines
15 p.
Publicat per
Universitat Ramon Llull. Càtedra Ramon Llull Blanquerna
Publicat a
Ars Brevis, 2000, Núm. 6
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Drets
© L’autor/a
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/