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dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna
dc.contributor.authorMorral Fernández, Antoni
dc.contributor.authorBou, T.
dc.contributor.authorCabot Hernández, Antoni
dc.contributor.authorCapitán Camañes, Anna
dc.contributor.authorDíaz, J.
dc.contributor.authorFatjó, Josep
dc.contributor.authorMacaya Pascual, Josep Lluís
dc.contributor.authorMontmany i Cabús, Anna
dc.contributor.authorRomero, Daniel
dc.date.accessioned2019-11-26T13:49:43Z
dc.date.accessioned2023-07-12T12:05:25Z
dc.date.available2019-11-26T13:49:43Z
dc.date.available2023-07-12T12:05:25Z
dc.date.issued2002-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/752
dc.description.abstractDesde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning". En este artículo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este método dentro de la Diplomatura de Fisioterapia.spa
dc.format.extent7 p.cat
dc.language.isospacat
dc.publisherUniversidad Católica San Antonio de Murciacat
dc.relation.ispartofRevista de fisioterapia, 2002, núm. 1, p. 26-32cat
dc.rights© Fundación Universitaria San Antonio. Escuela Universitaria de Fisioterapia. Tots els drets reservats
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherAprenentatge basat en problemescat
dc.subject.otherFisioteràpia -- Ensenyament universitaricat
dc.titleAprendizaje basado en problemascat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc378
dc.subject.udc615


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