Search
Now showing items 1-10 of 11
La transformació dels serveis a Arduin: de la institucionalització a l'autodeterminació, el desenvolupament personal i la inclusió social
(, 2015)
El present treball mostra els resultats de la realització d’una recerca duta a terme a l’organització Arduin
(Middelburg, Països Baixos). L’objectiu d ́aquesta recerca és conèixer com es va dur a terme ...
Robots a l’aula: Percepcions d’experts, formadors i alumnes vers la influència de la robòtica en el desenvolupament de competències del segle XXI
(, 2015)
L’ actual paradigma educatiu ha d'abordar l'educació en termes d'adquisició, per part de
l'estudiant, de capacitats, habilitats, competències i valors que li permetin una progressiva
actualització dels ...
Chronos i Kairós, Déus en la innovació pedagògica: la concepció i organització del temps en el Projecte Horitzó 2020 de la Fundació Jesuïtes Educació
(, 2015)
En el marc del procés de canvi i transformació que està vivint el món educatiu del segle
XXI, aquesta recerca es planteja quin és el paper de la concepció del temps en els
processos d’innovació que ...
Les TIC com a estratègia metodològica en l’aprenentatge artístic: Incorporació de les TIC a l’Ateneu de les Arts de Viladecans
(, 2015)
Actualment les tecnologies en l’educació artística tenen un impacte positiu, des de
l’alfabetització digital a que els nous espais digitals, o les pròpies editorials, estiguin
desenvolupant propostes a ...
El videojoc de realitat virtual com a eina per a millorar les habilitats socials en l’àmbit de trastorn de l’espectre de l’autisme: Pico's adventure
(, 2015)
Per una banda, durant el segle XXI està creixent la preocupació d'atendre de forma
adequada a les persones amb necessitats especials que tenen sobretot afectades l’àmbit
de la comunicació i interacció ...
La influència del col·lectiu en l'assetjament escolar en l’últim cicle de primària: Grup tòxic, lideratge i pressió social
(, 2015)
Aquest treball d’investigació analitza quina és la influència del col·lectiu en els processos
d'assetjament escolar i com s’estructuren els grups en ambients hostils o tòxics. La recerca
se centra en ...
Flipping English Class!: Teaching English as a second language in higher education
(, 2015)
In the 21st century, education needs to be approached in a different way. A transformational
change is needed to attend to new students’ needs (Roehl, Reddy & Shannon, 2013). The use of
new technologies ...
Dislèxia: L’eficàcia de la intervenció basada en la consciència fonològica
(, 2015)
Aquelles persones que estan diagnosticades de dislèxia presenten més dificultats
en el seu procés d’ensenyament i aprenentatge ja que la lectura és un mitjà per poder
accedir als aprenentatges. Atesa ...
Organització escolar i desenvolupament del talent dels docents: Avaluació de necessitats de cinc centres escolars de Catalunya
(, 2015)
En el context català, al contrari que en altres països de la UE, els docents amb talent no
abandonen la professió, però sí que presenten “absentisme mental” caracteritzat per la
desvinculació amb ...
Estratègies discursives dels estudiants de 3r curs del Grau de Primària: Descripció dels usos de la modalització verbal i cortesia lingüística
(, 2015)
L’article presenta un estudi de cas de caire descriptiu i interpretatiu de la interacció oral entre
aprenent de mestre i alumnes en una aula d’educació primària. S’adopta un punt de vista lingüístic
i ...