Buscar
Mostrando ítems 41-50 de 295
Projecte educatiu transversal i interdisciplinari utilitzant l’aplicació TIKTOK com a eina d’aprenentatge innovadora en l’Educació Física al 4t curs de la ESO
(2020)
Aquest treball de final de màster (TFM), consisteix en dissenyar i desenvolupar una
proposta educativa transversal i interdisciplinària entre l’assignatura de Tecnologia i TIC
(Informàtica) i l’assignatura ...
Project-based learning in Secondary Schools
(2020)
Aquest estudi té per objectiu avaluar les percepcions dels estudiants i professors quan a la
implementació del treball per projectes, en aquest cas, l’itinerari que s’anomena SUMMEM
de l’Escola Pia ...
English as Additional Language Teaching: A Comparison of Policy and Practice in Estonia and Catalonia. Challenges and Opportunities of Introducing the Principles of Plurilingual Pedagogies in Public Schools
(2022)
This research compares English as an additional language (AL) teaching policy and practice in public secondary schools in Estonia and Catalonia, with a focus on the commonness of the use of plurilingual ...
Does starting to learn English in a non-formal context benefit the learning process?
(2019)
Nowadays, the importance of learning English is widely known as it is the
language that enables people to communicate with the rest of the world. This reality has
a high incidence on schools, which are ...
Existeix relació entre la psicopatologia i la creativitat? Una revisió teòrica
(2018)
La relació entre la creativitat i la malaltia mental és un dels topics amb més controvèrsia
de la recerca moderna sobre la creativitat. Han estat objecte d’estudi degut al lligam
que s’ha fet històricament ...
El Vídeo Prompting. Estratègia per l’adquisició d’una habilitat amb un infant amb Trastorn de l’Espectre Autista
(2017)
El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és un trastorn del neurodesenvolupament que es
caracteritza per dèficit social, dificultats en la comunicació verbal i no verbal i interessos
estereotipats i ...
Diseño de un proyecto de intervención integrador, multimodal y centrado en el abordaje de la identidad, para adolescentes con rasgos del trastorno límite de personalidad
(2024)
Las alteraciones en la identidad son una de las características principales del
trastorno límite de personalidad (TLP). En ocasiones, los rasgos de TLP pueden empezar a
manifestarse en la adolescencia, ...
Formem professionals, una proposta educativa per als cursos de CFGM del Mòdul Professional de Tècniques de Magatzem a través de la Metodologia ABP
(2020)
Aquest TFM vol ser una proposta educativa per aplicar als cursos de CFGM del Mòdul
Professional 06 de Tècniques de magatzem.
Des de la vessant del Pràcticum en la fase d’Observació, he observat el ...
Seguimiento del abordaje psicoterapéutico en una terapia de grupo con pacientes dependientes a la cocaína: estudio de una modalidad de intervención terapéutica
(2019)
El presente trabajo describe el proceso psicoterapéutico de una terapia grupal de
pacientes con dependencia de cocaína. Este grupo está compuesto por seis miembros de
edades comprendidas entre los 33 y ...
Programació Didàctica per al 2n Cicle d’ESO
(2018)
El present treball presenta una proposta de programació didàctica per al segon cicle
d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) en l’assignatura d’Educació Física. La proposta està
contextualitzada en un ...