Projecte educatiu transversal i interdisciplinari utilitzant l’aplicació TIKTOK com a eina d’aprenentatge innovadora en l’Educació Física al 4t curs de la ESO

Abstract

Aquest treball de final de màster (TFM), consisteix en dissenyar i desenvolupar una proposta educativa transversal i interdisciplinària entre l’assignatura de Tecnologia i TIC (Informàtica) i l’assignatura d’Educació Física , pel curs de quart d’ESO de Secundària. La proposta educativa que presento està focalitzada en les TIC, però vertebrat, entre d'altres, al voltant de les competències pròpies de l'aprenentatge de l’Educació Física a través del dia a dia dels adolescents. Utilitzant els recursos que els nostres adolescents fan servir en el seu dia a dia; el telèfon mòbil i les xarxes socials. Concretament s’utilitza l’aplicació TikTok com a eina d’aprenentatge innovadora per tota la proposta educativa, ja que és la xarxa social actual que fan servir els adolescents d’avui en dia, els que pertanyen a la Generació Z. Respecte la part de Tecnologia i TIC (informàtica) es treballa els continguts de creacions multimèdia, s’aprendrà a fer anar l’aplicació TikTok perquè a través d’ella és crearan i s’editaran els vídeos i per la part d’Educació Física es treballa els continguts d’expressió corporal, on expressaran emocions i és crearan coreografies de ball; individualment i col·lectives. La vida dels adolescents d’avui en dia gira al voltant de la tecnologia, son nadius digitals, les noves tecnologies i les xarxes socials és el seu dia a dia i per tant com a docents si volem connectar amb ells i motivar-los, hem d’adaptar el món educatiu a aquest context.

Este trabajo de fin de máster (TFM), consiste en diseñar y desarrollar una propuesta educativa transversal e interdisciplinaria entre la asignatura de Tecnología y TIC (Informática) y la asignatura de Educación Física, en el curso de cuarto de ESO de Secundaria. La propuesta educativa que presento está focalizada en las TIC, pero vertebrado, entre otros, al alrededor de las competencias propias del aprendizaje de la Educación Física a través del día a día de los adolescentes. Utilizando los recursos que nuestros adolescentes utilizan en su día a día; el teléfono móvil y las redes sociales. Concretamente se utiliza la aplicación TikTok como herramienta de aprendizaje innovadora para toda la propuesta educativa, ya que es la red social actual que usan los adolescentes de hoy en día, los que pertenecen a la Generación Z. Respecto la parte de Tecnología y TIC (informática) se trabaja los contenidos de creaciones multimedia, se aprenderá a manejar la aplicación TikTok porque a través de ella es crearán y se editarán los vídeos y por la parte de Educación Física se trabaja los contenidos de expresión corporal, expresando emociones y se crearán coreografías de baile; individual y colectivas. La vida de los adolescentes de hoy en día gira alrededor de la tecnología, son nativos digitales, las nuevas tecnologías y las redes sociales es su día a día y por lo tanto como docentes si queremos conectar con ellos y motivarlos, hemos de adaptar el mundo educativo a este contexto.

This end-of-master work (TFM), consists of designing and developing a transversal and interdisciplinary educational proposal between the subject of Technology and Information Technology and Communication (Computing) and the subject of Physical Education, in the fourth year of Secondary School. The educational proposal that I present is focused on Information technology and communication, but it is structured, among others, around the competences of learning Physical Education through the day to day of adolescents. Using the resources that our teenagers use in their day to day; mobile phone and social media. Specifically, the TikTok application is used as an innovative learning tool for the entire educational proposal, since it is the current social network used by adolescents today, those who belong to Generation Z. Regarding the Technology and Information Technology and Communication (computing) part, we work on the contents of multimedia creations, we will learn to use the TikTok application because through it we will create and edit the videos, and on the Physical Education part, we will work on the expression contents corporal, expressing emotions and dance choreography will be created; individual and collective. The lives of today's adolescents revolve around technology, they are digital natives, new technologies and social networks are their daily lives and therefore, as teachers, if we want to connect with them and motivate them, we have to adapt the world educational to this context.