Listando Treballs finals de màster por autor/a "Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna"
Mostrando ítems 30-49 de 287
-
Assessing Plurilingual and Pluricultural Competence
Riu Puig, Maria (2019)Recently, two institutional documents related to AL teaching have been published: The Companion Volume of the CEFR (Council of Europe, 2018a) and the Language Model of the Catalan Education System ... -
Aula Gaia: projecte educatiu d'activitats transversals enfocat a diferents etapes formatives per connectar els continguts curriculars amb l'entorn natural
Arrizabalaga Escribano, Edgar (2019)Es tracta d'un projecte en l'àmbit educatiu, transversal i inclusiu. Està enfocat principalment a alumnes de 1r i 2n cicle de E.S.O. i Batxillerat. Consisteix en el disseny i la posada en marxa d'activitats ... -
Autoconcepte i convivència a l’aula. Disseny d’una intervenció psicoeducativa per a treballar l’autoconcepte en alumnes de 6è de Primària
Ligüerre Barceló, Mireia (2018)Aquest treball té com a finalitat la de dissenyar una intervenció psicoeducativa per a millorar l’autoconcepte d’una mostra d’alumnes de 6è de Primària d’una escola concertada de Barcelona. Per això, es ... -
Autopercepció de la qualitat de vida familiar dels joves amb un germà amb a la Síndrome d'Asperger: estudi pilot
Llimona Cuscó, Clara (2019)L'objectiu d'aquest treball és analitzar l'autopercepció de la qualitat de vida familiar dels adolescents amb un germà amb la Síndrome d'Asperger, entenent- se per Qualitat de Vida Familiar el grau de ... -
Avaluació de les competències lingüístiques a l'educació primària com a base per l'aprenentatge
Mateu Rodon, Laura (2018)El present estudi neix de la voluntat d'analitzar les competències lingüístiques dels alumnes de primer de primària d'un centre educatiu d'alta complexitat, on s'ha detectat un augment exponencial de ... -
Avaluació d’un programa psicoterapèutic per a l’Anorèxia Nerviosa en pacients adults
Muñoz Barrera, Nàdia (2024)El present treball té com a objectiu avaluar el benefici que aporta un grup terapèutic per a l’Anorèxia Nerviosa a la unitat de Trastorns de la Conducta Alimentària de l’Hospital Sant Pau i Santa Creu. ... -
Avaluació d’una intervenció psicopedagògica dirigida a un infant amb Trastorn de Lectura
Elías Rodríguez, Ariadna (2018)Aquest Treball de Fi de Màster tracta de l’avaluació d’una intervenció psicopedagògica dirigida a un infant amb dislèxia, per poder donar resposta a la gran diversitat d’alumnes que presenten aquestes ... -
Avaluar a les xarxes socials. Anàlisi de les principals xarxes socials com a eina avaluativa, a partir de la metodologia flipped classroom
Río Mateos, Antonio del (2020)Actualment, existeixen alguns perfils de caràcter educatiu a xarxes socials com Youtube, Instagram o Tik Tok a disposició dels i les alumnes. Paral·lelament, es multipliquen els recursos digitals que ... -
BeLeadMe: Análisis y selección de las competencias personales para el desarrollo del autoliderazgo en alumnos de primaria
Díez Armero, Sergi (2023-06)Este trabajo analiza el papel del liderazgo en el ámbito educativo y su impacto en el desarrollo de competencias clave en los alumnos. En un mundo en constante cambio, es fundamental que los líderes ... -
Beneficis de l’entrenament de les funcions executives per al tractament del Trastorn Específic del Llenguatge
Baró Serra, Elena (2019)Existeixen múltiples intervencions en el Trastorn Específic del Llenguatge (d’ara en endavant TEL), però, són poques les que compten amb fonamentació científica que demostrin la seva eficàcia. En aquesta ... -
Boosting creative writing in the English classroom through creative journals: A didactic proposal
Corominas Luque, Anna (2020)Nowadays, schools do not seem to expose their student body to enough English writing practice, while EFL learners see it as a daunting and challenging experience. This study aims to examine the presence ... -
La búsqueda de placer a través del dolor: Revisión acerca de la relación entre TLP y BDSM
Puértolas Argüelles, Meritxell (2018)En este trabajo, hablamos de la incidencia de la actividad sexual sadomasoquista en las pacientes con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP). Hipotetizamos que esta preferencia tendrá una funcionalidad ... -
Camins. Gestió esportiva i del lleure: pla empresarial
Planasdemunt Hospital, Marta (2018)La idea de negoci sorgeix principalment de la meva experiència professional que he pogut viure i conèixer. Des de fa dos anys dirigeixo una instal·lació esportiva a Castellterçol i gràcies a això he ... -
Can Batxillerat Students in Catalonia Overcome Their L1 Influence in Their Pronunciation in English?
Cobo Espinosa, Ana (2019)The aim of this study is to discover the presence of phonetics in English classes in Catalonia, due to the lack of data on the oral production of students in basic tests such as Basic Competencies or ... -
Can Literature Motivate Students and Foster Communicative Development in the Foreign Language Classroom?
Galileu Feliu, Rita (2020)The aim of this study is to establish a literary teaching method that elicits student motivation and communicative development in ESL classes. The objective is to broaden student perspectives on word ... -
Changing Narratives of Autistic Spectrum Disorder to Increase Social Awareness and Acceptance in Schools
Herrera Sala, Susana Maria (2019)In recent years, due to the implementation of inclusive school policies, there has been an increase in the number of students diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream schools in Catalonia. ... -
Chronos i Kairós, Déus en la innovació pedagògica: la concepció i organització del temps en el Projecte Horitzó 2020 de la Fundació Jesuïtes Educació
Melis Adrover, Marina (2015)En el marc del procés de canvi i transformació que està vivint el món educatiu del segle XXI, aquesta recerca es planteja quin és el paper de la concepció del temps en els processos d’innovació que ... -
Classroom Management and Assertiveness in the English Subject: Learning Effectively from Innovative and Dynamic Activities
Alcover Franquesa, Bernat (2020)Working with games, doing debates or listening to music are some activities that are usually practiced in the English class. These dynamic exercises, which differ from the more traditional book-centered ... -
Coeducació a l’educació física: proposta didàctica per a la disminució de la desigualat de gènere a les classes d’Educació Física
Pomares Manzano, Raquel (2018)El present treball final de màster sorgeix a partir d’un seguit d’experiències viscudes fins l’actualitat, en l’àrea de l’educació física, especialment en el nivell de secundaria (ESO). Personalment, ... -
Coeducació al pati d’un institut d’alta complexitat
Dauden Figueras, Laura (2020)La coeducació és un model educatiu que pretén garantir l’equitat a l’escola en termes de gènere, anul·lant l’androcentrisme i el sexisme mitjançant el llenguatge, els continguts i l’organització escolar. ...