Visualitzant Treballs finals de màster per autor/a "Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna"
Ara mostrant els elements 270-287 de 287
-
El trastorno de conducta: caso Eva
Pérez Lerín, Antonia (2018)En el presente trabajo se expone un caso atendido en los consultorios médicos del Nen Déu de Barcelona, especialmente en el “Projecte Som Infancia”. Este servicio fue creado y se mantiene gracias al ... -
Tratamiento psicoterapéutico grupal para la psicosis: comparación entre un grupo de psicosis incipiente y un grupo multifamiliar
Parra Gómez, Yolanda (2019)Psychosis is considered one of the most serious pathologies in mental health, because it generates the greatest suffering and psychological cost, both individually, family and socially. It is one of the ... -
El treball cooperatiu i l’ús de realitat augmentada a l’aula de Tecnologia de 3r d’ESO
Cameno Gómez, Laura (2018)Existeixen estudis on s’informa que l'Aprenentatge Cooperatiu és una metodologia que aporta una millora significativa en l'aprenentatge de tots els alumnes que s'impliquen en aquesta, malgrat això, la ... -
El treball en xarxa per assolir l’èxit educatiu en l’escola inclusiva. L’experiència de l’Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògic de Sant Andreu
Llorens Marín, Cristina Ana (2018)En aquest estudi s’analitza l’estat actual del treball en xarxa des de la visió teòrica dels experts i des de l’experiència dels professionals que treballen en els diferents serveis que atenen a l’alumnat ... -
El treball per ambients d’aprenentatge a l’Educació Infantil: Apostar per la innovació
Carmona López, Andrea (2018)Des de ja fa uns anys la innovació ha sigut impulsada des de les diverses institucions educatives per donar resposta a les necessitats que tenen els alumnes. És per aquest motiu que l’objectiu de la ... -
Tu pots, Marc!: el reforç positiu i l’anticipació com a eines per afavorir el desenvolupament de l’autonomia i les habilitats socials
Estrada Garcia, Glòria (2019)Aquest treball se centra en la millora d’algunes de les dificultats que presenten els infants amb el trastorn de l’espectre autista en el desenvolupament i l’adquisició d’habilitats socials i d’autonomia ... -
La tutoria, formació de ciutadans amb compromís social
Torrent Fontbona, Esteve (2018)Tot centre educatiu ha de definir el seu Pla d’acció tutorial que s’executa per mitjà de l’assignació d’una hora setmanal de l’assignatura de tutoria impartida amb tot el grup classe i l’assignació d’un ... -
La TVa escola: el canal televisiu escolar amb contingut creat íntegrament pels nens i nenes de les diferents etapes educatives
Ríos Navarro, Júlia (2019)La TV a Escola, és un projecte pilot educatiu transversal, que centra el seu objectiu en la creació d’un canal televisiu dins d’un centre escolar, on els propis nois i noies son subjectes actius i ... -
Unitat didàctica de disseny d’un producte mitjançant l’enginyeria inversa i impressió 3D
Bosch Brillas, Amadeu (2020)L’evolució ens ha portat molt lluny, fins a punts que en el passat ni ens haguéssim imaginat arribar, per això no és difícil plantejar-se un futur no gaire llunyà, en el qual la majoria de nosaltres ... -
Using Informed Translation Practices to Learn English through Creative Tasks
Andrés Ocaña, Juan (2020)This Final Masters’ Thesis is a study of the students’ and teacher’s uses of the Mother Tongue in the English lessons. It is aimed at finding the right learning tools and strategies to facilitate the ... -
Using songs in EFL teaching and learning: a teaching proposal
Mulet Mulet, Arnau (2020)Since we were young, we have always learned our first words and expression through songs, both for their facility to be memorized and for their playful side. Plus, in our every day’s life, we use music as ... -
Ús del Check-in/Check-out (CICO) per la millora de les conductes problemàtiques d’alumnes de segon de primària d’una escola ordinària
Estivill Roig, Ariadna (2018)El Check-in/Check-out (CICO) és una intervenció de segon nivell per a aquells alumnes que no responen als nivells universals ni a les intervencions i suports conductuals positius que s’utilitzen per ... -
Variables predictoras de la calidad en la relación de pareja: resiliencia de pareja, ajuste diádico y estilo de afrontamiento de la adversidad
Grané Morcillo, Jaume (2021)El aumento de los divorcios y separaciones en el contexto pandémico actual ha puesto de manifiesto la importancia del afrontamiento de la adversidad y del estrés en la pareja. Existe una falta de acuerdo ... -
El videojoc de realitat virtual com a eina per a millorar les habilitats socials en l’àmbit de trastorn de l’espectre de l’autisme: Pico's adventure
Roura Prats, Júlia (2015)Per una banda, durant el segle XXI està creixent la preocupació d'atendre de forma adequada a les persones amb necessitats especials que tenen sobretot afectades l’àmbit de la comunicació i interacció ... -
El vincle terapèutic com a element reparador de l’aferrament i l’autoestima: estudi de cas
Gispert Valero, Joana (2022)Aquest estudi descriu un procés de psicoteràpia en una adolescent que presenta un baix nivell d’autoestima, inhibició en les relacions interpersonals i conflictes en la relació materna. El marc teòric ... -
El Vídeo Prompting. Estratègia per l’adquisició d’una habilitat amb un infant amb Trastorn de l’Espectre Autista
Naudí Cabot, Koral (2017)El Trastorn de l’Espectre Autista (TEA) és un trastorn del neurodesenvolupament que es caracteritza per dèficit social, dificultats en la comunicació verbal i no verbal i interessos estereotipats i ... -
Vull Aigua: intervenció a una nena amb la síndrome de Down
Eixarch Garcia, Anaïs (2018)Aquest treball es centra en la millora de les dificultats que presenten els infants amb la síndrome de Down en el desenvolupament i l’adquisició de la comunicació, el llenguatge i la parla. En concret, ... -
Weaving Regional Learning Ecosystems: a conceptual framework and tool for government leaders and policymakers
Lerena, Mireia (2023-06)This article describes the outcome of a first, conceptual stage in a global project led by NetEduProject and UNESCO. The goal is to design a tool targeting government leaders and policymakers that ...