Search
Now showing items 1-10 of 37
Emociona’t: Projecte sobre la Gestió Emocional a l’Educació Primària
(2023-06)
La gestió emocional és rellevant perquè, tal com indica Rafael Bisquerra, referent en el
món de les emocions, cal conèixer-les per gestionar millor les diferents situacions
(Bisquerra, 2011). Així ...
Primers auxilis adaptats a infants de segon cicle
(2023-06)
Els primers auxilis són un tema important a les escoles perquè són una part
integral de la seguretat i el benestar dels nens i nenes. Aquest treball de Fi de Grau té
com a tema central els primers ...
Estils de criança i clima familiar; Un rerefons dels trastorns de la conducta alimentària
(2023-06)
Els trastorns de la conducta alimentària (TCA) són un grup de psicopatologies greus, les
quals comporten un alt índex de mortalitat, seguit d’una tendència creixent, fet que
remarca la importància de ...
Eduquem sense tabús: la mort i el dol al centre educatiu: disseny d'un recurs web pels professionals de segon cicle d’educació infantil (3-6).
(2023-06)
El present article proposa una intervenció dirigida als professionals de l'educació infantil,
concretament enfocada al segon cicle (3-6), on es recullen un conjunt de fonaments teòrics,
recursos i ...
Diseño de una taxonomía para el estudio psicológico de las características estructurales de los videojuegos
(2023-06)
Las características estructurales (CE) de los videojuegos son las responsables de inducir o mantener el comportamiento de juego independientemente del estado fisiológico, psicológico o socioeconómico ...
La percepción de factores de ayuda y no ayuda en el acompañamiento sanitario y psicosocial en el duelo perinatal
(2023-06)
A pesar de que se ha logrado una mayor visibilidad del duelo perinatal en nuestra
sociedad, persiste la urgencia de garantizar el espacio social y sanitario necesario que permita
a las madres atravesar ...
Comparativa del perfil morfosintàctic comprensiu i expressiu en alumnes de 3r de l’ESO amb TEA o TEAF: un estudi pilot
(2023-06)
Objectiu: La proposta d’aquest estudi va dirigida a conèixer si tenen les mateixes dificultats
o semblances en el perfil morfosintàctic comprensiu i expressiu els alumnes que presenten
trastorn de ...
Activitat física i esport: obrint portes a la inclusió dels joves migrants
(2023-06)
L’objectiu de recerca del treball ha estat estudiar el possible rol que
l’activitat física i l’esport poden tenir en el procés d’inclusió social, centrat en el
col·lectiu de Menors Estrangers No ...
Racons musicals: les qualitats del so
(2023-06)
És una evidència que la música és una part integral de la vida dels infants (Pérez, 2012). És
més, diversos estudis manifesten la necessitat de proporcionar als infants experiències
sonoro-musicals ...
Què comporta la participació dels infants de 3-6 anys dins de la comunitat educativa?
(2023-06)
Les metodologies actuals sobre l'educació, ens suggereixen posicionar a l'infant en el centre del seu
aprenentatge, convertint-lo així en el protagonista de l'educació. Gran part d'aquesta filosofia ...