Search
Now showing items 271-280 of 295
Estètica que educa. Espais i experiència estètica com a agents educatius: proposta de pla d’acció a l’aula de 4 anys a l’Escola Italiana de Barcelona
(2020)
A partir de la premissa que l’estètica educa, el present article vol mirar de desgranar les
implicacions més profundes d’aquesta afirmació. Prenent com a referents les aportacions de
Loris Malaguzzi, ...
Síndrome Burnout i Salut Socioemocional en Docents
(2023-06)
En aquest article ens centrem en la Burnout en mestres d'educació primària i la relació que
manté amb la salut socioemocional presentada pels docents. Els objectius d'aquesta
recerca estan dirigits a ...
Propuesta de escala auditivo-perceptiva para la evaluación del llanto infantil
(2021)
Propósito: el llanto infantil (LLI) es un fenómeno complejo que implica la producción de
sonido en las cuerdas vocales y está relacionado con la respiración y el mecanismo pulmonar.
Está bajo el control ...
El fet esportiu al municipi de Sant Vicenç dels Horts (1979-1991): un anàlisi historiogràfic i oral de la situació esportiva municipal durant les tres primeres legislatures després del període del franquisme
(2018)
Amb la finalització del règim franquista i la redacció de la Constitució de l’any 1978
on, entre altres, se cedia l’estat de benestar i promoció esportiva a cada municipi, va
iniciar-se un procés de ...
El treball per projectes com a mètode inclusiu: avaluació del projecte “Fem d’artistes” a l’escola Garbí Pere Vergés
(2019)
El terme d’escola inclusiva fa referència a la idea que l’escola és per a tots
independentment de les característiques i les peculiaritats de cadascú. L’educació
inclusiva rebutja qualsevol tipus ...
L’aprenentatge cooperatiu a l’etapa d’Educació Infantil: una proposta d’acció educativa a l’Escola Garbí
(2020)
L’aprenentatge cooperatiu ha demostrat ser una eina d'inclusió que fomenta els aprenentatges
curriculars i les habilitats socials. Tanmateix, hi ha pocs estudis que analitzin els beneficis i
dificultats ...
L’educació en la sexualitat i l’afectivitat al segon cicle d’Educació Infantil. Avaluació del desplegament formatiu inicial per al programa "Coeduca't" del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
(2020)
L’educació en la sexualitat i l’afectivitat té com a objectiu treballar aspectes bàsics de
coeducació, perspectiva de gènere i sexualitat perquè sigui una missió globalitzadora amb un
enfocament ...
Beneficios de la actividad física en el rendimiento ejecutivo y el bienestar emocional en adultos jóvenes
(2019)
Introducción: Los hábitos de vida saludable (HVS) influyen de manera determinante en la
salud; a su vez las funciones ejecutivas (FE) juegan un papel fundamental a la hora de
mantener estos hábitos. ...
To put the world into words. An analysis of the conversation spaces in Thau school of Barcelona from the perspective of Lluís Duch’s educational anthropology
(2020)
Aquest article presenta una investigació sobre el paper de la conversa a l’escola Thau de
Barcelona com a experiència d’emparaulament basada amb l’antropologia educativa de
Lluís Duch. Els objectius ...
Seguim sent crítics, creatius i reflexius: un estudi a exalumnes de l’Escola Sadako
(2015)
El propòsit d’aquest estudi és saber si els joves entre vint-i-un i vint-i-tres anys que van
treballar el projecte Filosofia 3/18 durant la seva escolaritat obligatòria, uns anys després,
segueixen ...