Recent Submissions
-
Video game structural features are related to Internet Gaming Disorder and motivations of play: Design and validation of the Video Game Structure Scale
(2025)Structural characteristics of video games influence the development of maladaptive behavioral patterns such as Internet Gaming Disorder (IGD). The aim of this study was to develop and validate a tool ... -
Estilo personal del terapeuta y Alianza terapéutica: particularidades en la atención terapéutica en población infantil con diagnóstico Trastorno del Espectro Autista
(2025)El presente estudio explora la conexión entre el Estilo Personal del Terapeuta (EPT) y la Alianza Terapéutica (AT) en intervenciones psicoterapéuticas dirigidas a niños con Trastorno del Espectro Autista ... -
Primers brots psicòtics i consum de tòxics des d’una perspectiva de gènere: Una revisió sistemàtica
(2025)La present revisió analitza la relació entre el consum de cànnabis (TCC) i l’aparició dels primers episodis psicòtics (PEP) des d’una perspectiva de gènere, identificant diferències en patrons de ... -
L’Impacte del Gènere en l’Avaluació del Trastorn de l'Espectre Autista: Proposta de revisió de l’ADOS-2
(2025)Aquest estudi quantitatiu analitza les limitacions i propostes de millora de l’Escala d’Observació pel Diagnòstic de l’Autisme - 2 (ADOS-2) (Lord et al., 2015), amb un enfocament en les diferències ... -
Influència de l’edat d’inici del primer episodi psicòtic en les variables sociodemogràfiques, clíniques, psicosocials i trauma infantil
(2025)La psicosi d'inici precoç (EOP), desenvolupada abans dels 18 anys, està associada a un major deteriorament cognitiu, dificultats en el neurodesenvolupament, hospitalitzacions freqüents i un pronòstic ... -
Cercant la trajectòria vital i la projecció al futur en adolescents amb risc d’abandonament escolar
(2024-06)L’adolescència, és una etapa complexa tant per l’adolescent, les famílies i les persones que ajuden en el seu creixement i educació. En el context d’adolescents amb risc d’abandonament escolar, es ... -
Programa de intervención para favorecer la construcción de la identidad en personas adoptadas
(2024-06)La adopción es una medida de protección al menor creada para garantizar un hogar con unos vínculos disponibles, estables y seguros. Sin embargo, es necesario visibilizar el impacto que conlleva haber ... -
Google maps, ja no et necessito
(2024-06)Aquest treball final de màster presenta una programació didàctica d’educació física per a l’alumnat de 1r d’ESO de l’institut Bisbe Berenguer. En el marc teòric, hi trobarem la legislació vigent en ... -
Una programació didàctica d'educació física basada en les metodologies actives a 2n d'ESO
(2024-06)En els darrers anys, s'ha produït un auge de metodologies didàctiques innovadores dins del marc educatiu, com la gamificació, que susciten interrogants sobre el seu impacte i eficàcia. Per abordar ... -
Model comprensiu i aprenentatge cooperatiu: innovant en la programació didàctica
(2024-06)La present programació didàctica respon a un treball final de màster (TFM) en què, l’autor planifica i elabora el disseny d’un curs en el marc de l’assignatura d’Educació Física. Sens dubte, ha centrat ... -
Les emocions com a eina educativa
(2024-06)A continuació es troba el treball final de màster on es presenta una proposta de programació anual per a un curs de 1r d'Educació Secundària Obligatòria (ESO), i una Situació d'Aprenentatge relacionada ... -
Programació didàctica per a alumnes de 2n d'ESO a l'Institut Lluís Peguera
(2024-06)En aquest treball final de màster s’ha desenvolupat una programació didàctica d’Educació Física d’un curs sencer, pensada per alumnes de 2n d’ESO a l’Institut Lluís de Peguera de Manresa. La programació ... -
Programa de intervención en gestión de los riesgos digitales de índole sexual: consumo de pornografía, sexting, sexpreading y grooming en población adolescente.
(2024)La preocupación sobre el aumento de la victimización sexual de menores en el contexto digital ha ido ganando terreno en los últimos años, destacando cómo las tecnologías han generado oportunidades, ... -
Recuperando el tiempo perdido: diseño de un proyecto de intervención dirigido a madres que sienten rechazo emocional hacia sus hijos en el posparto
(2024)La relación entre la madre y el recién nacido es uno de los procesos psicológicos más importantes que se dan durante nuestro desarrollo. En el periodo perinatal, concretamente en el posparto, pueden ... -
Diseño de un proyecto de intervención integrador, multimodal y centrado en el abordaje de la identidad, para adolescentes con rasgos del trastorno límite de personalidad
(2024)Las alteraciones en la identidad son una de las características principales del trastorno límite de personalidad (TLP). En ocasiones, los rasgos de TLP pueden empezar a manifestarse en la adolescencia, ... -
Intervención psicológica grupal, basada en Terapia EMDR, con pacientes con Trauma Complejo
(2024-01)El estudio se centra en la evaluación de una terapia grupal que pretende mejorar el autocuidado de pacientes con diagnóstico principal de Trauma Complejo. El enfoque del grupo es psicoeducativo ... -
Programa psicoeducativo y de acompañamiento grupal para mujeres con diagnóstico de cáncer de mama
(2024-01)El cáncer de mama es el tumor maligno más frecuente en mujeres en todo el mundo, el cual genera un gran impacto a quien lo padece. El análisis y detección de necesidades revela que, a pesar de que ... -
Determinantes del patrón de consumo de alcohol en estudiantes de secundaria
(2024-01)El presente estudio tuvo como objetivo conocer algunos de los determinantes y consecuencias del consumo de alcohol en estudiantes de secundaria de un instituto público de la Comunidad Valenciana. Por ... -
Maltrato en la familia de origen y violencia en la relación de pareja adulta: análisis del vínculo en una muestra de mujeres víctimas de violencia de género
(2024)La violencia de pareja íntima (VPI) es un grave problema de salud pública a nivel mundial y uno de los tipos de violencia más comunes contra las mujeres. En el año 2022, la cifra de víctimas de violencia ... -
Intervención cognitivo conductual en un grupo de adolescentes con Trastornos de la Conducta Alimentaria: Un estudio de caso
(2024-01)El objetivo principal de este estudio es el análisis y seguimiento de una intervención cognitivo conductual con un grupo de adolescentes entre 13 y 15 años, que tienen un diagnóstico de trastorno de ...