Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Envíos recientes
Mostrando ítems 61-80 de 590
-
Avaluació dels dèficits neurocognitius amb pacients amb esquizofrènia i un grup control
(2023-06)L’esquizofrènia és un trastorn psiquiàtric complex i prevalent que es manifesta a partir de simptomatologia positiva, negativa i neurocognitiva (Cohelo et al., 2019). El present estudi té com a objectiu ... -
Què comporta la participació dels infants de 3-6 anys dins de la comunitat educativa?
(2023-06)Les metodologies actuals sobre l'educació, ens suggereixen posicionar a l'infant en el centre del seu aprenentatge, convertint-lo així en el protagonista de l'educació. Gran part d'aquesta filosofia ... -
Anàlisi del desenvolupament infantil en contextos penitenciaris: Infants que acompanyen les seves mares complint condemna
(2023-06)Durant la infància es produeixen molts canvis significatius que en la majoria d’ocasions són propiciats per l’entorn i determinen en gran mesura el desenvolupament evolutiu de l’infant. Aquest estudi ... -
Emociona’t: Projecte sobre la Gestió Emocional a l’Educació Primària
(2023-06)La gestió emocional és rellevant perquè, tal com indica Rafael Bisquerra, referent en el món de les emocions, cal conèixer-les per gestionar millor les diferents situacions (Bisquerra, 2011). Així ... -
Eduquem sense tabús: la mort i el dol al centre educatiu: disseny d'un recurs web pels professionals de segon cicle d’educació infantil (3-6).
(2023-06)El present article proposa una intervenció dirigida als professionals de l'educació infantil, concretament enfocada al segon cicle (3-6), on es recullen un conjunt de fonaments teòrics, recursos i ... -
How to educate in cyber security? a teaching-learning project in the English language
(2022)This project aims to educate secondary school students in cyber security through a teaching-learning project using the English language. To this end, a study has been carried out on the knowledge and ... -
La reinserció a través de l'esport: Una estratègia orientada a institucions, entitats, organitzacions i clubs per a una continuïtat de la pràctica esportiva en llibertat.
(2022)Sovint pensem que l’activitat física i l’esport en centres penitenciaris poden servir com a recurs per a ocupar el temps lliure de les persones que estan privades de llibertat. Però un cop assoleixen ... -
Exploring the Benefits and Challenges of Using Students’ L1 in the English Class
(2022)Over the past decades, many scholars and researchers have been struggling to determine whether the exclusive use of the target language (TL) in the additional language (AL) classroom is the most effective ... -
La Teoria de la Ment en persones grans i la relació amb l’Estadi moral
(2022)L’objectiu del present estudi és estimar si hi ha una correlació significativa i positiva entre la Teoria de la Ment (ToM) i l’Estadi moral en persones grans. Així com conèixer si el nivell d’estudis i ... -
Impulsivitat i agressivitat en relació al consum d’alcohol en els joves en període de post pandèmia
(2022)Actualment, s’ha incrementat la proporció dels joves que consumeix alcohol, adoptant patrons de consum i conductes d'alt risc. La situació de pandèmia deguda la COVID-19, ha comportat, en part, un augment ... -
Percepció Subjectiva del Rendiment Cognitiu en Joves Estudiants: Relació amb l’Ansietat, els Hàbits de Vida Saludables i l’Impacte de la Covid-19
(2022)A principis del 2020 va ser declarada una emergencia sanitaria mundial deguda a l’aparició i la propagació de la Covid-19, generant aquesta, junt amb les mesures restrictives establertes, canvis i ... -
Personalitat i autoregulació emocional en dones amb diagnòstic de fibromiàlgia
(2022)La fibromiàlgia (FM) és una condició crònica i complexa que causa dolors generalitzats a tot el cos i esgotament profund, amb una prevalença molt major en dones que en homes. L’objectiu del present ... -
Evaluación de las funciones cognitivas y la calidad de vida en personas adultas con psicosis: Trastorno Esquizofrénico y Trastorno Esquizoafectivo
(2022)Introducción: El deterioro cognitivo es una de las principales consecuencias que padecen las personas con psicosis, afectando directamente en la calidad de vida de estas personas. Objetivo: Evaluar ... -
La comprensió de la ironia verbal en l’etapa de l’envelliment.
(2022)La proposta d’aquest estudi va dirigida a conèixer si la comprensió de la ironia verbal es veu afectada a l’etapa de l’envelliment. Aquest component del llenguatge no literal es veu altament implicat ... -
Fostering secondary students’ plurilingual competence: an IPA based didactic proposal
(2022)The purpose of the present study is to investigate practical ways for developing secondary school students’ plurilingual competence. To achieve this, an informed didactic sequence was designed and ... -
Metodologies universals per la inclusió d’infants amb pèrdua auditiva
(2022)Els infants amb pèrdua auditiva poden presentar necessitats específiques que cal abordar dins l’escola. Per aquest motiu cal comptar amb mesures universals que puguin afavorir a tots els alumnes. Per ... -
Canvis Tímbrics, Acústics i Perceptius de la Veu Infantil en la Posició de Pont
(2022)La veu infantil es troba subjecte a canvis al llarg de tot el seu desenvolupament. Diversos estudis demostren la prevalença de disfonia en infants, referint la hiperfunció vocal com a patologia principal. ... -
English as Additional Language Teaching: A Comparison of Policy and Practice in Estonia and Catalonia. Challenges and Opportunities of Introducing the Principles of Plurilingual Pedagogies in Public Schools
(2022)This research compares English as an additional language (AL) teaching policy and practice in public secondary schools in Estonia and Catalonia, with a focus on the commonness of the use of plurilingual ... -
Salut mental i factors de risc psicosocial en mestres de primària a Catalunya
(2022)L’estat de salut mental dels professionals de l’educació i l’augment significatiu en el desenvolupament de trastorns mentals és una temàtica cada cop més rellevant i desperta l’interès de la recerca. ... -
Learning English through games. Design of a game-based didactic proposal for learning to communicate in English at Agora Sant Cugat International School.
(2022)Playing is a fundamental right of children, and something that everyone enjoys, in one way or another. At school, games are often conceived as insufficient resources for the learner to acquire ...