Browsing Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna by Title
Now showing items 76-95 of 590
-
Boosting creative writing in the English classroom through creative journals: A didactic proposal
(2020)Nowadays, schools do not seem to expose their student body to enough English writing practice, while EFL learners see it as a daunting and challenging experience. This study aims to examine the presence ... -
La búsqueda de placer a través del dolor: Revisión acerca de la relación entre TLP y BDSM
(2018)En este trabajo, hablamos de la incidencia de la actividad sexual sadomasoquista en las pacientes con Trastorno Límite de la Personalidad (TLP). Hipotetizamos que esta preferencia tendrá una funcionalidad ... -
Camins. Gestió esportiva i del lleure: pla empresarial
(2018)La idea de negoci sorgeix principalment de la meva experiència professional que he pogut viure i conèixer. Des de fa dos anys dirigeixo una instal·lació esportiva a Castellterçol i gràcies a això he ... -
Can Batxillerat Students in Catalonia Overcome Their L1 Influence in Their Pronunciation in English?
(2019)The aim of this study is to discover the presence of phonetics in English classes in Catalonia, due to the lack of data on the oral production of students in basic tests such as Basic Competencies or ... -
Can Literature Motivate Students and Foster Communicative Development in the Foreign Language Classroom?
(2020)The aim of this study is to establish a literary teaching method that elicits student motivation and communicative development in ESL classes. The objective is to broaden student perspectives on word ... -
Canvis Tímbrics, Acústics i Perceptius de la Veu Infantil en la Posició de Pont
(2022)La veu infantil es troba subjecte a canvis al llarg de tot el seu desenvolupament. Diversos estudis demostren la prevalença de disfonia en infants, referint la hiperfunció vocal com a patologia principal. ... -
La capacitat de resiliència dels infants en els centres educatius de màxima complexitat de Sabadell
(2016)La resiliència és una capacitat molt important que s’ha de desenvolupar a totes les escoles, i principalment als Centres Educatius de Màxima Complexitat (CMC), ja que aquests tenen un alt percentatge ... -
Capta sons: creació d'un espai musical d'aprenentatge
(2016)Aquest article presenta un estudi de la metodologia dels espais d’aprenentatge i de la importància de la música a educació infantil. El principal objectiu d’aquest estudi és elaborar un projecte per a ... -
Casi perfecto: influencia del perfeccionismo, la autoestima y la resiliencia en el estrés percibido en estudiantes universitarios
(2018)Cada vez más, la literatura sobre el perfeccionismo plantea este constructo como bidimensional, compuesto por una dimensión adaptativa y una dimensión desadaptativa. El perfeccionismo adaptativo, a ... -
Changing Narratives of Autistic Spectrum Disorder to Increase Social Awareness and Acceptance in Schools
(2019)In recent years, due to the implementation of inclusive school policies, there has been an increase in the number of students diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) in mainstream schools in Catalonia. ... -
Chronos i Kairós, Déus en la innovació pedagògica: la concepció i organització del temps en el Projecte Horitzó 2020 de la Fundació Jesuïtes Educació
(2015)En el marc del procés de canvi i transformació que està vivint el món educatiu del segle XXI, aquesta recerca es planteja quin és el paper de la concepció del temps en els processos d’innovació que ... -
Cinema i literatura a l'etapa de primària estudi de cas a l’Escola Antaviana
(2016)Atès que vivim en la societat de la comunicació, és raonable que l’escola del segle XXI hagi de tenir present l’ús del cinema a les aules de primària. Per tant, a l’hora de treballar les adaptacions ... -
Classroom Management and Assertiveness in the English Subject: Learning Effectively from Innovative and Dynamic Activities
(2020)Working with games, doing debates or listening to music are some activities that are usually practiced in the English class. These dynamic exercises, which differ from the more traditional book-centered ... -
Coeducació a l’educació física: proposta didàctica per a la disminució de la desigualat de gènere a les classes d’Educació Física
(2018)El present treball final de màster sorgeix a partir d’un seguit d’experiències viscudes fins l’actualitat, en l’àrea de l’educació física, especialment en el nivell de secundaria (ESO). Personalment, ... -
Coeducació al pati d’un institut d’alta complexitat
(2020)La coeducació és un model educatiu que pretén garantir l’equitat a l’escola en termes de gènere, anul·lant l’androcentrisme i el sexisme mitjançant el llenguatge, els continguts i l’organització escolar. ... -
Coherencia Narrativa y Proyección al Futuro: Impacto sobre el Bienestar Psicológico de Adolescentes en Acogimiento Residencial Terapéutico
(2020)Considerando la construcción de la identidad desde una perspectiva narrativa, exploramos la relación entre la coherencia narrativa y la proyección al futuro en un grupo de adolescentes con problemas de ... -
Colpbol: un nou esport, una nova dinàmica
(2018)L’hora del pati és un espai lliure on cada alumne ocupa el seu temps de la manera que més còmode es sent, alguns de forma més activa, realitzant exercici físic, i d’altres de forma més passiva, ... -
Com donar suport des de l’escola per atendre als infants amb pares separats?
(2020)Els infants de pares separats presenten algunes necessitats més específiques que depenent de com s’efectuï la separació i la posterior evolució poden afectar al seu desenvolupament. Aquest ha estat el ... -
Com es dirigeixen els mestres als infants de l'etapa d'educació infantil?: Anàlisi de la comunicació no verbal dels mestres novells i dels mestres amb experiència en l’etapa de 3-6 anys
(2016)Una de les tasques principals d’un docent consisteix bàsicament en comunicar als seus alumnes constantment, tant de manera verbal com de manera no verbal. És per això que aquest estudi pretén conèixer ... -
Com estem? analitzem la nostra condició física
(2023-06)Aquest Treball de Fi de Màster consisteix en la realització d’una programació completa de la matèria d’Educació Física pels cursos de l’Educació Secundària Obligatòria, tenint en compte el decret ...