dc.contributor | Universitat Ramon Llull. La Salle | |
dc.contributor.author | Salamó Llorente, Maria | |
dc.contributor.author | Camps Dausà, Joan | |
dc.contributor.author | Vallespí, Carles | |
dc.contributor.author | Vernet Bellet, David | |
dc.contributor.author | Llorà Fàbrega, Xavier | |
dc.contributor.author | Bernadó Mansilla, Ester | |
dc.contributor.author | Garrell i Guiu, Josep Maria | |
dc.contributor.author | González, Xavier | |
dc.date.accessioned | 2021-06-01T18:00:36Z | |
dc.date.accessioned | 2023-07-13T09:52:42Z | |
dc.date.available | 2021-06-01T18:00:36Z | |
dc.date.available | 2023-07-13T09:52:42Z | |
dc.date.created | 2000-09 | |
dc.date.issued | 2000-09 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/2936 | |
dc.description.abstract | La asignatura de Programación constituye una
base fundamental para las diversas carreras de
ingeniería. Los posibles enfoques que se pueden
utilizar, tanto de contenidos como de método
docente, son muy diversos. En este artículo
presentamos la solución adoptada en Enginyeria i
Arquitectura la Salle (Universitat Ramon Llull)
para ayudar a los alumnos en el estudio de esta
asignatura.
El principal objetivo es dar una herramienta
de ayuda para que el alumno se sienta motivado
con la asignatura y amplíe sus horas de estudio,
con la finalidad de afianzar los conocimientos. | spa |
dc.format.extent | 6 p. | cat |
dc.language.iso | spa | cat |
dc.publisher | Actas de las VI Jornadas de la Enseñanza Universitaria de la Informática, Alcalá de Henares, del 25 al 26 de septiembre 2000 | cat |
dc.rights | © L'autor/a. Tots els drets reservats. | |
dc.source | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) | |
dc.subject.other | Ensenyament universitari -- Innovacions | cat |
dc.subject.other | C (Llenguatge de programació) | cat |
dc.title | Iniciativas para motivar a los alumnos de Programación | cat |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | cat |
dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.embargo.terms | cap | cat |
dc.subject.udc | 004 | |
dc.subject.udc | 378 | |
dc.subject.udc | 62 | |