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Percepcions dels joves tutelats i extutelats sobre l'atenció residencial rebuda pel sistema de protecció català
(Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés Universitat Ramon Llull, 2020-06-01)
L’objectiu de l’estudi que es presenta és conèixer la percepció de joves extutelats beneficiaris de programes d’autonomia gestionats per Aldees Infantils SOS Barcelona, quant a l’orientació rebuda al ...
Acción comunitaria y trabajo en red: presentación de un modelo de éxito
(Universidade Federal da Paraíba- Centro de Ciências Humanas- Sociais e Agrárias- Departamento de Educação, 2017-08)
En el presente texto se presenta el modelo Caixa ProInfancia (CPI) como ejemplo de una forma de dar respuesta al tratamiento de la pobreza infantil desde el trabajo comunitario y en red, construido desde ...
El món deis adolescents: propostes per a observar i comprendre
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2005-04-01)
Al llarg de dos cursos (2002-2004) un grup de professionals implicats en la intervenció educativa i en la investigació va dur a terme la investigació-acció "El món" dels adolescents explicat per ells ...
Schools That ‘Open Doors’ to Prevent Child Abuse in Confinement by COVID-19
(MDPI, 2020-06-08)
Background: Due to the expected increase in child abuse during the period of COVID-19 confinement, it is essential that social researchers and other professionals work together very quickly to provide ...
El trabajo de las personas con diversidad funcional en la sociedad de la información
(Universitat de Girona, 2012-12-01)
Se ha cumplido el 30 aniversario de la LISMI y todavía no se ha logrado un grado de inserción laboral suficientemente positivo de las personas con discapacidad. Son numerosos los factores que hacen que ...
El tiempo libre como dinamizador y/o activador de comunidad/es
(Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés, 2012-01-01)
The increase of dialogues with NGOs and social interlocutors, and the better coordination between the three administrations is of vital importance for a positive adaptation between regulation and real ...
El rol del pedagog i les funcions que desenvolupa en els processos d'adopció internacional
(Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna, 2010)
L’adopció internacional ha passat a ocupar un lloc important en el nostre context social, polític i educatiu i, com a pedagogs experts en l’àmbit, volem reflexionar, entorn de la importància d’aquesta ...
The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain
(Sage, 2023-03-31)
To analyse the effects of leisure-based community activities in improving neighbourhood support and social cohesion, data were collected in two neighbourhoods of Barcelona (Spain) through questionnaires ...
Formación en técnicas para la innovación en trabajo social y educación social. Una experiencia interuniversitaria colaborativa
(Centro de Información Tecnológica (CIT), 2021-10-01)
Se presenta una experiencia formativa de innovación docente con estudiantes y profesores de los grados de Trabajo Social y Educación Social de las Universidades Ramón Llull, Deusto y Comillas (España), ...
Actividades formativas. Más allá de la nota
(CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, 2016)
Romper con la idea de que todo el trabajo del estudiante debe formar parte de la evaluación sumativa, incentivar el trabajo constante a lo largo del semestre, crear curiosidad sobre los libros de la ...