Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés: Enviaments recents
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Psychosocial effects of gentrification on elderly people in Barcelona from the perspective of bereavement
(Emotion, space and society, Núm. 42, 2022., 2022-05)This study explores the effects of gentrification processes on non-displaced seniors. To this end, we conducted a qualitative study, using a cross-sectional phenomenological design. Through 29 semi-structured ... -
Deontología profesional y perspectiva ética en la práctica socioeducativa
(Buenas prácticas de Educación Social en acogimiento residencial, pàg.11-30, 2022-03) -
Propuesta de construcción del concepto dignidad en el contexto de la educación social
(RES: Revista de Educación Social, núm. 34, 2022, pàg. 311-323, 2022-06)El texto ofrece una propuesta de estructura para la construcción del concepto dignidad en el contexto de la Educación Social. Esta configuración inicial puede modificarse y adaptarse en función del ... -
Las transiciones vitales: un marco conceptual para la innovación en la intervención, la formación y la investigación en Trabajo Social
(El Trabajo Social en un mundo en transformación: ¿distintas realidades o nuevos relatos para la intervención?, pàg. 879-903, 2019)La obra que tienes en tus manos proporciona un marco desde el que reflexionar y dialogar sobre los desafíos que se están planteando al Trabajo Social tanto en su vertiente formativa como profesional y ... -
Actividades de ocio educativo generadoras de cohesión social: la mirada de educadores/as en formación
(Nuevas perspectivas para afrontar nuevos contenidos, pàg. 281-296, 2019) -
Formación universitaria en coaching social y educativo
(Innovación universitaria: digitalización 2.0 y excelencia en contenidos, pàg. 727-737, 2016) -
Liderazgo comunitario para la construcción de una comunidad cohesionada y una ciudadanía activa desde entidades socioeducativas
(Educación en el tiempo libre: la inclusión en el centro, pàg. 201-218, 2019-10-01) -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
(Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, núm. 37, 2021, pàg. 23-38, 2021-01-18)El objetivo de este estudio es analizar desde la perspectiva de los trabajadores el modelo de empleabilidad del grupo de investigación IARS vinculado al Test Situacional de Desarrollo de las competencias ... -
Los centros socioeducativos como espacios para el desarrollo de competencias para una mejor empleabilidad juvenil
(Educando en el siglo XXI. El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje, pàg. 187-198, 2022-07)La participación en centros abiertos/centros socioeducativos contribuye al desarrollo de las competencias para la empleabilidad en las personas jóvenes que, en su infancia, participaron en este tipo de ... -
Learning basic employability competence: a challenge for the active labour insertion of adolescents in residential care in their transition to adulthood
(European Journal of Social Work, Vol.17, Núm.2,2014, pàg. 252-265., 2014-03-15)The teaching of basic employability competence from a very early age is of preventive value in the young people in residential care transition to adulthood. Research relates employability competence ... -
El trabajo en red: más allá de una estrategia de coordinación profesional
(Redes para la inclusión social y educativa, pàg. 281-293, 2021-06)Este capítulo presenta los resultados de una investigación realizada en Castell-Platja d’Aro (Girona) centrada en el análisis del trabajo en red desarrollado en el municipio. Se trata de un modelo de ... -
Successful experiences in supporting the inwardness and spirituality of children and adolescents
(International Journal of Children's Spirituality, Vol. 28, Núm. 2, 2023, pàg. 76-93, 2023-03-30)This paper analyses professional approaches to supporting the spirituality of children and adolescents in vulnerable situation, in the daily life of socio-educational centres. A concurrent mixed method ... -
Impacto social del Covid persistente: de la incredulidad a la incertidumbre
(El camino hacia las sociedades inclusivas, pàg. 638-655, 2022) -
Espiritualidad y educación social
(2013-10)