La Memoria en anuncios publicitarios y su posible aplicabilidad en el contexto escolar
Author
Cladellas Pros, Ramon
Chamarro Lusar, Andrés
Other authors
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Publication date
2010-06Abstract
La memoria es un proceso psicológico de gran importancia en la adquisición
de mensajes publicitarios. Estudios previos han mostrado el valor
de la memoria explícita o estratégica y de la memoria implícita. Otra
variable que puede afectar al recuerdo es la disponibilidad de tiempo
para el repaso de los estímulos presentados. Con el objetivo de verificar el
efecto de la codificación y recuperación extrínsecas, así como del tiempo
de exposición, se realizó un experimento con 84 estudiantes de Ciencias
de la Información, que fueron asignados aleatoriamente a tres grupos.
Se les presentó una serie de 30 anuncios publicitarios repartidos en tres
listas que diferían en el tiempo de exposición. Los resultados muestran
que los primeros y los últimos anuncios son los más recordados y que
disminuye el recuerdo de los anuncios presentados en los primeros lugares,
a medida que aumenta el tiempo de exposición de los mismos. Se
interpretan los resultados en relación con la literatura previa y su posible
aplicación al contexto escolar.
Document Type
Article
Published version
Language
Castellano
Subject (CDU)
159.9 - Psychology
65 - Communication and transport industries. Accountancy. Business management. Public relations
Keywords
Memòria
Publicitat
Pages
13 p.
Publisher
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Is part of
Aloma, 2010, Núm. 26
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Rights
© Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport – URL
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