Articles publicats en revistes: Envíos recientes
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La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria: valoraciones de los profesionales
(Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 16, Núm. 2 (maig/ag. 2012), 2012)El objetivo de este estudio es analizar la evolución que la atención a la diversidad ha tenido en Cataluña durante la última década a partir de las valoraciones de distintos profesionales del mundo de ... -
Percepción del Profesorado sobre una Experiencia Multidisciplinar: Arte y Ciencias en un Grado de Educación
(RIDU Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, Vol. 13, Núm. 1, 2019)El presente artículo presenta una experiencia llevada a cabo por el profesorado del tercer curso del grado de Educación Infantil de la Universidad Ramon Llull de Barcelona (España). ... -
El conocimiento estratégico durante el estudio de textos en la enseñanza secundaria
(Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 44, Núm. 2 (2012), 2012)Una de las actividades habituales de los alumnos de educación secundaria obligatoria es la que genéricamente denominamos “estudio” que, casi siempre, es un requisito indispensable para superar la ... -
A comparative analysis of the processing speed between video game players and non-players
(Aloma, 2019, Vol. 37(1), 2019)Processing speed is an essential cognitive skill in our everyday lives, and, as such, it has been extensively studied. However, there is still uncertainty as to when and how, with appropriate training, ... -
Els valors a les escoles de futbol. Una proposta axiològica
(Fair Play. Revista de Filosofía, Ética y Derecho del Deporte, vol. 9 (2017), 32-58, 2017)L’aparador social que suposa el futbol, ha permès la seva extensió, generant infinitat d’escoles, acadèmies, clubs i organismes amb la pretensió de formar joves futbolistes. És un objectiu primordial ... -
El papel de la motivación de los asesores y profesores en el proceso de asesoramiento
(Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 1, 2008, 2008)El escenario de asesoramiento colaborativo es un espacio sociocultural donde lo que se hace y se dice condiciona el tipo de interacción que se va a dar entre las personas que participan así como la ... -
Valoración de las funciones del profesor de orientación educativa en Cataluña
(REOP Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013, Vol. 24, Núm. 3, 3r cuadrimestre, 2013)Se presentan los resultados de un estudio empírico cuya finalidad es analizar el nivel de satisfacción y los obstáculos con los que se encuentra el profesor de la especialidad de orientación educativa ... -
El rol de l’estudiant, del professor i del mestre en la formació pràctica de l’alumnat dels graus en Educació Infantil i en Educació Primària
(TE Temps d'educació, 2012, Núm. 42, 2012)Per aconseguir un correcte desenvolupament de les competències professionalitzadores dels mestres de la societat del coneixement és imprescindible potenciar la coresponsabilitat entre universitat i ... -
Dificultades de los estudiantes de magisterio para entender un entorno de interdependencias, en el cual las decisiones se basan en estudios de probabilidad
(International Journal of Developmental and Educational Psychology / INFAD Revista de Psicología, 2011, Vol. 3, Núm. 1, 2011)Es indiscutible que vivimos en un entorno de interdependencias sociales, políticas y económicas, en el cual las decisiones que se toman se basan frecuentemente en estudios de estadística y probabilidad. ... -
Atenció a la diversitat i innovació educativa: percepció dels professionals en orientació educativa
(Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, 2015)Aquest estudi analitza el grau de satisfacció del professor de l'especialitat d'orientació educativa amb relació a l'atenció a la diversitat, la col·laboració amb l'Equip d'Assessorament i Orientació ... -
Pot haver-hi innovació sense recerca? Una proposta des de les comunitats d'indagació
(Àmbits de Psicopedagogia i Orientació, Núm. 50 (3a època), maig 2019, 2019)La innovació, el canvi o la millora educativa s'ha de promoure des dels centres educatius a través de la creació de comunitats d'indagació. En aquest article s'explica què és una comunitat d'indagació ... -
Metaphorical Language in the World of Soccer
(Apunts. Educación física y deportes, 2017, Núm. 129, 3r trimestre (jul./set.), 2017)The purpose of this study is to demonstrate that soccer today has become a replacement for religion, not only as a transcendent deed but also as a real fact. The planet-wide scope that soccer has achieved ... -
Suspended lunge exercise: assessment of forces in different positions and paces
(Aloma, 2019, Vol. 37(1), 2019)The forces exerted on a suspension device have been examined in the upper body exercises such as push-ups or inverted row. However, there is a lack of evidence with regard to the effects of a suspension ... -
Mediación, arbitraje y demás vías de gestión de conflictos en contextos educativos
(Avances en Supervisión Educativa. Revista electrónica de la Asociación de Inspectores de Educación (ADIDE), 2006, Núm. 2, 2006)Los procesos de gestión positiva de conflictos en la escuela tienen su razón de ser en su potencial para la transformación de un sistema educativo inmerso en la complejidad. Así pues, el enfoque que ... -
La construcción de la paz mediante la educación. Hacia el diseño de un instrumento de indicadores
(Perspectivas educativas, 2013, Vol. 6, 2013)La investigación tiene como propósito diseñar y validar un instrumento que permita valorar cómo se construye la paz mediante la educación. Se parte de una fundamentación conceptual, seguida por una ... -
Evaluación del bienestar y la salud de los docentes en centros concertados
(Revista Complutense de Educación, 2017, Vol. 28(3), 2017)Son poco frecuentes los estudios sobre evaluación del bienestar y de la salud de los docentes y esta evaluación requiere incluir las principales afectaciones derivadas de los riesgos específicos de la ... -
Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria
(Revista Española de Pedagogía, año LXXVI, núm. 269, gen./abr. 2018, 2018)El fracaso escolar supone un gran desafío tanto a nivel individual como a ni‑ vel social, por su impacto negativo en la cohe‑ sión social, la participación ciudadana, el desa‑ rrollo económico, la ... -
Percepción del alumnado de Educación Secundaria sobre la mediación escolar en Castellón y Valencia
(Revista Complutense de Educación, 2017, Vol. 28, Núm. 2, 2017)La realidad social, en constante proceso de cambio, exige al sistema educativo un esfuerzo por actualizar las respuestas educativas frente a la mejora de la convivencia. Es en este contexto en el que ... -
Estrategias de comunicación interpersonal en la participación estudiantil universitaria
(International Journal of Developmental and Educational Psychology / INFAD Revista de Psicología, 2011, Vol. 3, Núm. 1, 2011)En los próximos años, todo esfuerzo por cambiar las antiguas estructuras y culturas existentes en las universidades deberá plantearse su eficacia ante los nuevos retos sociales (Michavila y Parejo, ... -
Tackling the Plurilingual Student/Monolingual Classroom Phenomenon
(Tesol Quarterly, 2016, vol. 51, Issue 1, 2016)For translation‐based activities to prove effective and shake off the negative connotations linked to this practice, they should be informed, authentic, and collaborative. The translation‐based project ...