Visualitzant Articles publicats en revistes per títol
Ara mostrant els elements 338-357 de 880
-
Experiencias clave de aprendizaje y posicionamiento de los estudiantes de magisterio en su primer Prácticum
(Quaderns de Psicologia, 2020, Vol. 22, Núm. 2, 2020)This exploratory study consists of a description of which kind of key learning experiences student teachers’ have to face during their first practicum in schools and how they positioned their selves in ... -
Una experiència de treball cooperatiu per aprendre matemàtiques a primària: la maleta de geometria
(Suports, vol. 12, núm. 1, primavera de 2008, 2008)En aquest article expliquem una experiència d’aprenentatge cooperatiu en matemàtiques promoguda en el marc d’un assessorament psicopedagògic sobre treball cooperatiu per atendre la diversitat. Concretament, ... -
Exploring Charity Sport Events in Barcelona Province: A Phenomenon on the Rise, albeit with Pending Issues
(Retos, Vol. 35 (2019), p. 229-235, 2019)The purpose of this research was to analyse the main characteristics of charity runs and walks in Barcelona Province, attending at the formatof the event, at the organising ... -
Exploring the psychological impact of COVID-19 on adolescents with borderline personality disorder and their mothers: A focus group study
(Clinical Child Psychology and Psychiatry, 2022, Vol. 27(1), 2022)The aim of this study was to explore the impact of the coronavirus pandemic on adolescents diagnosed with Borderline Personality Disorder (BPD) and their mothers. This exploratory study used a qualitative ... -
Exploring the relationship between doctoral students’ experiences and research community positioning
(Studies in Continuing Education, 2016, Vol. 39, Núm. 1, 2017-04-21)Despite the growing number of studies exploring PhD students’ experiences and their social relationships with other researchers, there is a lack of research on the interaction between the type of ... -
Èxit escolar i coresponsabilitat educativa: avaluació del programa d’acompanyament a l’èxit educatiu de la Fundació Catalunya-La Pedrera
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, 2016, Núm. 60, 2015)L’article presenta l’avaluació d’impacte d’un programa d’acompanyament educatiu implementat a Catalunya en el qual han participat 495 infants i adolescents de 13 municipis. Els resultats presenten, ... -
Facilitating factors for the job placement of workers with intellectual disabilities: supervisors and coworker mentors perspectives
(Advances in Mental Health and Intellectual Disabilities, 28 set. 2020, 2020)Purpose – This study aims to contribute to a better understanding of organizational strategies, attitudes and supports that can help people with intellectual disabilities to access competitive jobs ... -
Faculty and student representations of academic writing at Spanish universities / Las representaciones de profesores y estudiantes sobre la escritura académica en las universidades españolas
(Cultura y educación, 2015, Vol. 27, Núm. 3, 2017-04-06)Research on academic writing has been the focus of several international publications, seminars and conferences during the last decades. However, knowledge of the practices and conceptions, along with ... -
Family social capital and health – a systematic review and redirection
(Sociology of Health & Illness, 2016, Vol. 39, Núm. 1, 2016)The level (or scale) at which social capital can be conceptualised and measured ranges potentially from the macro-level (regional or country level), to the mesolevel (neighbourhoods, workplaces, schools), ... -
Família i escola : dos sistemes que s'han de trobar i entendre's
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’objectiu d’aquest article és fer una reflexió sobre les relacions entre la família i l’escola, la necessitat de donar-se suport en l’exercici de les seves tasques primàries i el paper del psicopedagog ... -
Fe y cibercultura en la sociedad digital
(Ars Brevis, 2009, Núm. 15, 2017-06-07)El objetivo de esta reflexión es doble. Por un lado, delimitar algunos rasgos significativos de la denominada cibercultura y, por otro, explorar las condiciones del diálogo entre la fe y la cibercultura ... -
Fear of Missing Out (FoMO) y el uso de Instagram: análisis de las relaciones entre Narcisismo y Autoestima
(Aloma, 2020, Vol. 38, Núm. 1, 2020)FoMO es un fenómeno emergente en la actualidad y diversos estudios tratan de establecer su relación con las redes sociales y los efectos que puede producir en los usuarios. Por ello, la presente ... -
Fear of Missing Out, online social networking and mobile phone addiction: A latent profile approach
(Aloma, 2017, Vol. 35, Núm. 1, 2017-06-15)Fear of missing out (FoMO) is described as a pervasive, unpleasant sensation that others might be having rewarding experiences of which one is not part, as well as the desire to stay continually connected ... -
Feasibility and Effects of Structured Physical Exercise Interventions in Adults with Relapsing-Remitting Multiple Sclerosis: A Pilot Study
(Journal of Sports Science and Medicine, 2018, Núm. 17, 2018)Multiple sclerosis (MS) is a chronic neurological disease which affects young adults at a time of maximum personal, professional and social growth. Recent guidelines on physical activity have established that ... -
Feminismo y género en el siglo XXI
(Aloma, 2014, Vol. 32, Núm. 1, 2014-06) -
Fer història de la filosofia contemporània
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)En aquest article, el professor Francesc Torralba presenta d'una manera sintètica les claus fonamentals per a desenvolupar la història de la filosofia contemporània, matèria que imparteix des de fa més ... -
"Fer justícia" a la historicitat de la comprensió: un problema filosòfic en l'hermenèutica de Gadamer
(Ars Brevis, 2007, Núm. 13, 2017-06-08)Què significa l'expressió de Gadamer "fer justícia a la historicitat de la comprensió? Aquesta expressió constitueix, segons l'autor de Veritat i Mètode, la línia fronterera amb el seu mestre Heidegger. ... -
Fer-se gran : les persones amb retard mental també es fan grans
(Aloma, 2001, Núm. 9, 2001) -
Final d'ESO : la difícil transició
(Aloma, 2005, Núm. 16, 2005) -
Five ways of being a schoolteacher
(2020)This exploratory study consists of a description of the five schoolteachers’ identities that showed five different configurations of teacher’s I-positions. Thirty-one participants were interviewed via ...