Visualitzant Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna per autor/a "Civís, Mireia"
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Advice to the program Caixaproinfancia: change towards a socio-educational action model's assesment
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 2016, Núm. 28, 3a època, 2016)The CaixaProinfancia program starts in 2007 in response to child poverty, from a model of public-private collaboration, through a multi-dimensional socio-educational action. It takes place in the most ... -
Advice to the program CaixaProInfancia; change towards a socio-educational action model's assesment
Longás Mayayo, Jordi; Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Pedagogía Social, 2016, Núm. 28, 2016)The CaixaProinfancia program starts in 2007 in response to child poverty, from a model of public-private collaboration, through a multi-dimensional socio-educational action. It takes place in the most ... -
El capital social dels estudiants del darrer curs de Magisteri: una aproximació a les seves xarxes socials en el marc de la facultat
Civís, Mireia; López Solé, Susana; Díaz-Gibson, Jordi (REIRE. Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2016, Vol.10, Núm. 1,, 2016)Estudis recents indiquen la importància del capital social en educació pel que fa a l’èxit educatiu. Així, aquesta recerca pren com a mostra els 321 estudiants de quart curs dels graus d’Educació Infantil ... -
Capital Social y Redes Sociales de Maestros: Revisión Sistemática
López Solé, Susana; Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi (Revista de Educación, 2018, Núm, 381, 2017)Estudios recientes demuestran la importancia y la aplicabilidad del concepto del capital social en educación, con especial interés en los maestros, centrándose en el análisis de las estructuras sociales ... -
Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico
Carrillo Alvarez, Elena; Civís, Mireia; Andrés Blanch, Tomàs; Longás Mayayo, Eduard; Riera Romaní, Jordi (Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Número Especial Nº2, febrero 2018, 2018)El hecho de finalizar la escuela o abandonarla es un hito fundamental en la vida académica, personal y profesional de una persona. El nivel socioeconómico de pertenencia ha sido señalado como principal ... -
Escuela, educación y territorio: la organización en red local como estructura innovadora de atención a las necesidades socioeducativas de una comunidad
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi; Fontanet Caparrós, Annabel; Longás Mayayo, Eduard; Andrés Blanch, Tomàs (Pedagogía Social. Revista interuniversitaria, 2008, Núm. 15, 2008)En la actualidad emergen diversas experiencias que tienen el territorio como referente de la acción socioeducativa,buscando salida a “crisis” de la escuela. En este contexto, las experiencias de trabajo ... -
La gobernanza de redes socioeducativas: claves para una gestión exitosa
Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi (Teoria de la educación. Revista interuniversitaria, 2013, Vol. 25, Núm. 2, 2013)El presente trabajo plantea un modelo de gestión de redes socioeducativas (RS) basado en la colaboración interinstitucional y la transversalidad de la acción socioeducativa a nivel comunitario. ... -
La influencia del capital social en el desarrollo profesional de maestros noveles: una aproximación con métodos mixtos desde el análisis de redes sociales
López Solé, Susana; Civís, Mireia; Molina González, José Luis (Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 2018, Vol. 22, Núm. 2, 2018)Este estudio examina el capital social de los maestros noveles a partir del Análisis de Redes Sociales (ARS) para explorar su relación con el desarrollo profesional. El capital social se concibe como ... -
La colaboración interinstitucional como respuesta al desafío de la inclusión socioeducativa: análisis de 4 experiencias de trabajo en red a nivel local en Cataluña
Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi (Educación XX1, 2015, Vol. 18, Núm. 1, 2015)El artículo reflexiona en torno a la emergencia del trabajo socioeducativo en red, articulado a partir de la colaboración entre instituciones sociales y educativas. Se presenta el concepto de red ... -
La pedagogía profesional del siglo XXI
Riera Romaní, Jordi; Civís, Mireia (Educación XX1, 2008, Núm. 11, 2008)El artículo hace un breve repaso en torno a tres aspectos fundamentales respecto la pedagogía y la función profesional del pedagogo/a del siglo XXI. En primer lugar reseñar algunos de los ejes de ... -
Projecte entorn de bones pràctiques educatives: una experiència de treball cooperatiu i interdisciplinari
Alomar Kurz, Elisabeth; Civís, Mireia; Coderch, Jorge; Cols Catasús, Mercè; Marquilles Figueres, Pietat (Aloma, 2006, Núm. 19, 2006)La intenció d'aquest article és presentar I'experiencia pedagbgica portada a terme als estudis de magisteri -especialitat educació infantil-, durant el curs 2004105 i 2005/06. El treball que presentem ... -
Proyectos educativos comunitarios: propuesta teórico-práctica y análisis de experiencias
Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi; Longás Mayayo, Jordi (Educación y diversidad, 2009, Núm. 3, 2009)El artículo presenta las praxis comunitarias socio-educativas como prácticas de respuesta idónea ante los retos socio-comunitarios que presentan las dinámicas sociales actuales. Se propone un modelo ... -
La publicació en revistes d’impacte en llengua anglesa: una aproximació als articles de temàtica socioeducativa
Civís, Mireia; Díaz-Gibson, Jordi; Carrillo Alvarez, Elena (Temps d'educació, 2011, Núm. 41, 2011)L’article presenta el funcionament del procés de publicació científica i facilita informació significativa per als investigadors de l’àmbit socioeducatiu de cara a publicar en revistes de prestigi. Amb ... -
Refuerzo escolar e inclusión educativa: propuesta teórico-práctica a partir de la experiencia de apoyo al éxito escolar del programa CaixaProinfancia
Longás Mayayo, Jordi; Civís, Mireia; Riera Romaní, Jordi (Revista de Educación Inclusiva, 2013, Vol. 6, Núm. 2, 2013)El artículo presenta el modelo de refuerzo educativo implementado desde el programa CaixaProinfancia para apoyar el éxito escolar de infancia vulnerable por causa de la pobreza. Es el resultado de la ... -
The Study of Educative network organizations in the City of barcelona: The nou barris district
Díaz-Gibson, Jordi; Civís, Mireia; Longás Mayayo, Jordi; López Murat, Ana Mª (International Journal of Knowledge Society Research, 2010, Vol. 1(2), 2010)This paper describes the inside organization of Educative Networks (ENs) and the aspects that allowed their growth and success in the city of Barcelona, Spain. ENs emerged over the past ten years in ... -
Una alternativa socioeducativa del desenvolupament comunitari
Civís, Mireia; Riera i Romaní, Jordi (Aloma, 2004, Núm. 13, 2004-01)