La importància de la mirada intercultural als centres educatius: Elaboració d’una eina d’autoavaluació
Author
Gutiérrez Álvarez, Marta
Other authors
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Publication date
2020Abstract
La recerca es basa en el camí seguit fins a arribar a la creació d’una eina d’autoavaluació del
treball i metodologia en clau intercultural que es s’empra als centres educatius, concretament
a l’etapa de secundària. Aquesta eina busca que els centres facin una revisió del que estan fent
per promoure una reflexió de la seva pràctica educativa. L’eina té format digital, és en línia.
Per fer possible el disseny i la posterior creació d’aquesta eina, es duu a terme revisió de la
literatura que parla sobre la importància de la educació basada en la interculturalitat, les
aportacions de diferents experiències en l’àmbit del treball de la interculturalitat als centres
educatius i de diferents manuals d’aplicació i altres eines d’autoavaluació ja existents. L’eina
es posa a punt a partir d’aquesta revisió i de la realització d’un judici d’experts composat per
set experts en matèria d’interculturalitat. Aquest judici d’experts fa possible que l’eina passi de
ser una aproximació a tenir una versió definitiva. Acompanyant a aquesta eina també trobem
una guia d’aplicació que ha sigut dissenyada per garantir l’autonomia en l’aplicació de l’eina
d’autoavaluació. Com a conclusió trobem una eina dissenyada per avaluar diferents àmbits de
l’educació sense deixar de banda la comunitat educativa.
The research is based on the creation of a tool for self-assessment of work and methodology of
the multiculturalisme that is used in schools, specifically in high school. This tool try to give
schools a review of what they are doing to promote a reflection on their educational practice in
terms of multuculturalism. The tool is in digital format, it is online. To create the tool, it was
necessary to do a literatura review and talk about the importance of education based on
interculturality and the contributions of different experiences about intercultural work in
different schools. Also a different application manuals and other existing self-assessment tools.
The tool is developed based on this review and an expert judgment composed of seven experts
in the field of interculturality. This expert judgment makes it possible for the tool to go from
being an approximation to having a definitive version. Accompanying this tool is also an
application guide that has been designed to ensure autonomy in the application of the self-
assessment tool. In conclusion, we find a tool designed to assess different areas of education
without neglecting the educational community.
Document Type
Master's final project
Language
Català
Keywords
Psicopedagogia -- TFM
Interculturalitat -- TFM
Educació Secundària Obligatòria -- TFM
Atenció a la diversitat -- TFM
Pages
80 p.
Note
TFM del Màster Universitari en Psicopedagogia tutoritzat per Natasha Baqués Aguiar
This item appears in the following Collection(s)
Rights
© L'autor/a
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/