Mostra el registre parcial de l'element

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
dc.contributor.authorVilar, Jesús
dc.date.accessioned2019-10-22T09:09:21Z
dc.date.accessioned2023-07-13T05:38:00Z
dc.date.available2019-10-22T09:09:21Z
dc.date.available2023-07-13T05:38:00Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/889
dc.description.abstractEn aquest treball es fa un repàs dels moments més rellevants de la història recent de l’educació social per comprendre on es troba avui en dia. En segon lloc, es plantegen algunes idees bàsiques sobre l’estreta relació que s’estableix entre l’educació social i la promoció dels drets humans. Finalment, s’apunten alguns reptes que l’educació social hauria de tenir en compte en el seu desenvolupament per seguir donant resposta de manera efectiva i coherent al seu compromís amb la societat.cat
dc.description.abstractEn este trabajo se hace un repaso de los momentos más relevantes de la historia reciente de la educación social para comprender dónde se encuentra hoy en día. En segundo lugar, se plantean algunas ideas básicas sobre la estrecha relación que se establece entre la educación social y la promoción de los derechos humanos. Finalmente, se apuntan algunos retos que la educación social tendría que tener en cuenta en su desarrollo para seguir dando respuesta de manera efectiva y coherente a su compromiso con la sociedad.spa
dc.description.abstractIn this paper, we review the most significant moments in the recent history of social education as a basis for understanding where it is today, before going on to consider a number of key ideas about the close relationship that has been established between social education and the promotion of human rights. In conclusion we outline some of the challenges that social education would do well to take into account in its further development if it is to continue to respond effectively and coherently to its commitment to society.eng
dc.format.extent22 p.cat
dc.language.isocatcat
dc.publisherUniversitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarréscat
dc.relation.ispartofEducació social. Revista d'intervenció socioeducativa, núm. 70 (2018)cat
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 International
dc.rights© L'autor/a
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.sourceRECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya)
dc.subject.otherÈtica professionalcat
dc.subject.otherDrets humanscat
dc.titleElements de reflexió per al futur proper de l'educació socialcat
dc.title.alternativeElementos de reflexión para el futuro próximo de la educación socialcat
dc.title.alternativeElements of Reflection for the Near Future of Social Educationcat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlecat
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioncat
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapcat
dc.subject.udc3


Fitxers en aquest element

 
 

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Mostra el registre parcial de l'element

Attribution-NonCommercial 4.0 International
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Comparteix a TwitterComparteix a LinkedinComparteix a FacebookComparteix a TelegramComparteix a WhatsappImprimeix