Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica
| dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna | |
| dc.contributor.author | Gómez-López, Glòria | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-22T17:10:25Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-12T12:04:54Z | |
| dc.date.available | 2022-11-22T17:10:25Z | |
| dc.date.available | 2023-07-12T12:04:54Z | |
| dc.date.created | 2020-06-04 | |
| dc.date.issued | 2020-11-26 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/712 | |
| dc.description.abstract | L’aprenentatge actiu ha mostrat millorar els resultats d’aprenentatge, així com augmentar la motivació, la confiança i el control dels estudiants. Al mateix temps, la valoració positiva de Moodle, com a eina per explorar noves estratègies didàctiques, fa pensar que una estratègia d’aprenentatge actiu utilitzant Moodle com a plataforma virtual podria resultar en una millora dels resultats acadèmics dels estudiats. L’objectiu d’aquest estudi és avaluar els resultats d’una estratègia d’aprenentatge actiu utilitzant la plataforma Moodle amb estudiants de l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica. S’estudiarà el nivell de motivació, confiança i control, i la percepció d’utilitat de la plataforma Moodle mitjançant qüestionaris que es respondran amb una escala Likert. Es compararà els resultats acadèmics dels estudiants del curs 2020-2021 amb els dels cursos 2018-2019 i 2019-2020. | ca |
| dc.format.extent | 6 p. | ca |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.publisher | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna | ca |
| dc.relation.ispartof | Aloma, 2020, vol. 38, núm. 2, p. 83-88 | ca |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | |
| dc.rights | © Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport – URL | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.source | RECERCAT (Dipòsit de la Recerca de Catalunya) | |
| dc.subject.other | Nutrició -- Ensenyament universitari | ca |
| dc.subject.other | Ensenyament assistit per ordinador | ca |
| dc.subject.other | Ensenyament virtual | ca |
| dc.title | Moodle com a eina didàctica en una experiència d’aprenentatge actiu en l’assignatura de Biologia del grau de Nutrició Humana i Dietètica | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | cap | ca |
| dc.subject.udc | 378 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.83-88 | ca |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
