Treballs de l'alumnat: TFG i TFM: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 781-800 de 1149
-
Relació entre les estratègies d’afrontament i la resiliència en la prevenció de l’estrès
(2018)Les estratègies de prevenció de l’estrès són fonamentals per tal d’afavorir un procés d’envelliment satisfactori. Estudis recents han indicat que les estratègies d’afrontament centrades en el problema ... -
Disseny d'un joc per treballar les pors dels infants amb cardiopatia congènita
(2018)En el present treball es dissenya un joc anomenat Juga amb el cor pensat per a professionals i famílies de l’Associació de Cardiopaties Congènites de Catalunya (AACIC). L’objectiu d’aquesta eina és poder ... -
L’ús de les emoticones a whatsapp en funció del sexe, l'edat i la personalitat
(2018)En l’actualitat són moltes les persones de països desenvolupats que fan ús de l’aplicació de missatgeria instantània Whatsapp per comunicar-se de manera online amb el seu entorn. En el present estudi ... -
Casi perfecto: influencia del perfeccionismo, la autoestima y la resiliencia en el estrés percibido en estudiantes universitarios
(2018)Cada vez más, la literatura sobre el perfeccionismo plantea este constructo como bidimensional, compuesto por una dimensión adaptativa y una dimensión desadaptativa. El perfeccionismo adaptativo, a ... -
Efectes en els infants de 18 mesos després d’una intervenció psicoanalítica en les seves respectives mares amb risc de Depressió Postpart
(2018)L’objectiu principal d’aquest estudi és descriure l’efecte que va tenir la intervenció en Psicoteràpia Centrada en la Parentalitat (PCP) en els fills de 18 mesos de les mares que presentaven risc de ... -
L’aferrament com a factor de risc o protecció en l’aparició d’ansietat i estrès: Estudi en un grup de ximpanzés en captivitat
(2018)Es fa un estudi que posi de manifest la relació existent entre el tipus d’aferrament i la probabilitat de patir ansietat i estrès en ximpanzés. Partint del supòsit que un tipus d’aferrament segur esdevé ... -
L’autoconcepte i la seva relació amb l’autoestima i els patrons atribucionals en els alumnes de secundària: estudi longitudinal i transversal.
(2018)La investigació present està constituïda per dos estudis diferents. El primer és longitudinal i té com a objectiu avaluar l’evolució dels dominis de l’autoconcepte (acadèmic, social, emocional, familiar ... -
Naixement d’un fill amb autisme: Un programa d’intervenció per acompanyar als progenitors en el procés d’acceptació
(2018)Tindre un fill amb autisme suposa un gran impacte psicològic, social, personal, relacional i econòmic que afecta a tot el sistema familiar, reduint la seva qualitat de vida. Els progenitors d’aquests ... -
Estudi de les conductes i respostes que es presenten en situacions de risc i d'alt nivell d'estrés associades als accidents de trànsit a Catalunya
(2018)Aquest treball de final de grau vol mirar les respostes i conductes que apareixen enfront de situacions de perill, específicament aquelles d'accidents de trànsit, per saber si aquestes estan determinades ... -
Pla de millora de l’espai infantil de la biblioteca Pau Vila de Molins de Rei
(2018)Actualment, la biblioteca infantil ha canviat molt, ja no són aquelles sales de decoració neutre plenes de prestatges on es podien llegir llibres. Ara, tant l'estètica com els serveis que ens proporcionen ... -
Tolerància zero amb la violència: Implementació del programa TEI per prevenir l’assetjament escolar i millorar la convivència
(2018)L’assetjament escolar esdevé una trista realitat present avui dia en infants i joves de molts centres educatius d’arreu del món. Fent palesa les grans conseqüències que comporta i la importància d’actuar-hi ... -
L’organització d'espais i materials per fomentar l'autonomia de l'infant a través del Mètode Montessori
(2018)En el següent estudi es presenta una proposta d’organització dels espais, materials i activitats basats en el mètode Montessori d’una escola de Barcelona per promoure l’autonomia dels infants. Per poder ... -
Explorative and comparative study of the audition in children of 3rd grade of Primary with reading difficulties. Implementation of the PROLEC-R test
(2018)Aquest estudi transversal tracta d’establir una relació directa entre la percepció auditiva i l’habilitat lectora, explorar si la qualitat de l’audició condiciona la velocitat i comprensió lectora. ... -
La granja escola de Santa Maria de Palautordera: un mètode d'educació emocional
(2018)Els darrers anys, hi ha hagut un increment en l'interès d'educar als infants emocionalment, tant a les escoles com a casa. Per aquest motiu, la casa de colònies La Granja Escola de Santa Maria de ... -
Creació i validació d'un instrument de valoració de deglució disfuncional per a monitors de menjador
(2018)La deglució disfuncional és coneguda com a alteració en la cavitat oral, hi ha dos tipus: la deglució atípica i la deglució adaptada, totes dues formen part de l’etiqueta de deglució disfuncional S’atribueix ... -
El consum televisiu en infants de P5
(2018)Els mitjans de comunicació, i especialment la televisió, estan cada cop més presents a la societat. En aquest article, hem volgut exposar els resultats extrets d’un estudi sobre el consum televisiu ... -
Els PECS com a sistema de millora en la comunicació d’infants autistes: estudi de cas
(2018)Els infants amb TEA presenten alteracions en la comunicació verbal i no verbal, això fa que tinguin dificultats a l’hora d’expressar les seves necessitats. Aquest treball mostra un breu recorregut pel ... -
Les dificultats de comprensió lectora en infants sords o dislèxics de cicle superior d'educació primària
(2018)Trobem diferents perfils lectors que presenten dificultats en la comprensió lectora a cicle superior d’Educació Primària. D’una banda, les alteracions que presenta l’infant sord en la comprensió lectora ... -
L’espai com a eina educativa per aconseguir un aprenentatge significatiu i inclusiu
(2018)Cap activitat és possible sense una estreta relació entre aquesta i l’espai on es desenvolupa. Totes les accions tenen lloc en un temps i un espai determinat, d’aquesta manera això passa també en l’acció ... -
La cultura visual i el cinema: un llenguatge per assolir a les aules d’Educació infantil
(2018)Avui dia el nostre quotidià està immers en un món on predomina el que és visual: programes televisius, sèries, cinema, publicitat, pantalles de mòbils i tauletes, etc. Totes aquestes representacions condicionen ...