Motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relación con las prioridades del profesorado

Abstract

Este Proyecto de Investigación en relación a la Educación Física tiene la voluntad de analizar las motivaciones del alumnado por los contenidos clave de educación física y relacionarlo con las prioridades que tiene su profesorado para la elección de estos contenidos. De esta forma podremos obtener cuales son las preferencias de los alumnos dependiendo de diversas variables como el curso, el género, etc. Para poder ver estas motivaciones del alumnado por los contenidos clave de Educación Física se ha realizado un cuestionario y este ha sido contestado por todo el alumnado de un instituto público, pasando por todas las clases desde 1o de Secundaria hasta 1o de Bachillerato. Este cuestionario se ha pasado a una muestra de 668 alumnos de un Instituto público de Sabadell, a un total de 24 clases diferentes y que en total hay 4 profesores que imparten la materia de Educación Física. Los resultados obtenidos muestran, a partir del análisis estadístico y descriptivo, las preferencias del alumnado por los contenidos, compararlo con su punto de vista y su manera de verlo y de esta forma el profesor podrá estudiar cuales son estas diferencias para tenerlo en cuenta en sus programaciones.

Aquest projecte d ́investigació en relació amb l ́Educació Física té la voluntat d ́analitzar les motivacions de l ́alumnat pel continguts clau d ́educació física i relacionarlos amb les prioritats que té el seu profesorat per a l ́elecció d ́aquests continguts. D ́aquesta manera es podrá comprobar quines son les preferencies dels alumnes i realizar un análisis relacionant diferents variables com el curs, génere, etc. Per a poder ver aquestes motivacions de l ́alumnat pels continguts clau d ́Educació Física s ́ha realitzat un questionari i aquest ha estat contestat per tot l ́alumnat d ́un intsitut públic, passant per totes les clases desde 1o de Secundaria fins a 1o de Batxillerat. Aquest cuestionari s ́ha passat a una mostra de 668 alumnes d ́un institut públic de Sabadell, a un total de 24 classes diferents i que en total hi han 4 professors que imparteixen la materia d ́Educació Física. Els resultats obtinguts mostren, a partir de l ́analisis estadistic i descriptiu, les preferencies de l ́alumnat pels continguts, comparar aquests resultats i la seva forma de veure ́ls amb el profesor, el profesor podrá estudiar quines son aquestes diferencies per a tenir-ho en compte en les seves programacions.

This Investigation Project, based on Physical Education, has got the will to analyze the students motivation referring to key contents of the subject, and relate them with the priorities of their teachers for choosing the contents they will teach to the students. Information about students preferences was obtained, taking account of different variables like age or gender. In order to get this information a questionnaire was done by all the students from 1st of ESO to 1st of Batxillerat of a public secondary school in the area of Barcelona. The questionnaire was responded by 668 students from 24 different classes of the high school, where the subject of Physical Education is given by four different teachers. The results obtained from a statistic and descriptive analysis of the data, show the students content preferences, their main motivation and the reasons for the election. Thanks to this, the teachers will be able to see the difference of preferences between the students and theirselves, and will be able to take it in consideration for their future programmes.