Recerca: Envíos recientes
Mostrando ítems 4241-4260 de 4423
-
L'educació física i la intel·ligència
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)L a denominació Educació Física pot confondre la ciutadania respecte dels veritables objectius psicopedagògics, orgànics i socioculturals del comportament motor humà en l’educació integral de la persona. ... -
L'Antropologia de l'esport a Espanya : visions crítiques i perspectives de futur d'una disciplina en construcció
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)En aquest article es porta a terme una aproximació avaluativa i crítica sobre el desenvolupament de l’antropologia de l’esport a Espanya dibuixant, al mateix temps, el potencial científi c d’aquesta ... -
El Joc tradicional a la iconografia filatèlica
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)Des del Grup de Recerca i Investigació sobre Esport i Societat (GRIES) ha semblat escaient iniciar un projecte de recerca que permeti aprofundir en l’estudi de la “Cultura lúdica com a patrimoni”. Aquest ... -
La satisfacció en l'esport depèn del gènere?
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007) -
L'Esport urbà a Barcelona : espais, perfils i xarxes
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)Aquest article analitza el fenomen de l’activitat fisicoesportiva urbana. L’esport urbà comprèn un univers complex de pràctiques que –molt o poc– utilitzen i s’apropien dels espais públics de la ciutat. ... -
Entre estadis i trinxeres. L'esport i la guerra civil a Catalunya (1936-1939)
(Aloma, 2007, Núm. 21, 2007)Els treballs sobre la presència d’activitats vinculades a la cultura de masses durant la Guerra Civil espanyola han estat extensos en els casos de la literatura, el teatre, la premsa, la radiodifusió o ... -
Freud, un clàssic del pensament contemporani : commemoració del 150 aniversari del naixement
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05)La pèrdua dels grans relats i les grans utopies pròpia de la crisi de la modernitat, no és necessàriament una gran pèrdua. El món desfonamentat i per segona vegada desencantat, també representa l’ampliació ... -
Contra el psicoanálisis : confusiones, tópicos y críticas
(Aloma, 2007, Núm. 20, 2007-05)A partir de la resonancia que ha tenido en los medios de comunicación el 150 aniversario del nacimiento de Freud, se hace un breve recuento de los principales tópicos y confusiones que se difunden en ... -
Aprendre estratègies : aproximació experimental
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article recull una aproximació experimental de les estratègies i els procediments d’aprenentatge, amb una recerca sobre els estils cognitius dels infants. Queda clar que els infants són ... -
Maltractament de dones autòctones i immigrants : diferències en simptomatologia, personalitat i qualitat de la relació de parella
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)El maltractament vers les dones en les relacions de parella no és exclusiu de cap grup sociocultural. En el nostre país són molt escassos els estudis empírics sobre dones immigrants que pateixen una ... -
Família i escola : dos sistemes que s'han de trobar i entendre's
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’objectiu d’aquest article és fer una reflexió sobre les relacions entre la família i l’escola, la necessitat de donar-se suport en l’exercici de les seves tasques primàries i el paper del psicopedagog ... -
Neuropsicologia i educació
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)En aquest article pretenem plantejar una visió del procés de desenvolupament de les funcions cognitives del nen des del vessant del desenvolupament cerebral, a partir de les aportacions de les ... -
L'educació des del punt de vista racional. El currículum conceptual i procediment evolutiu, els programes de desenvolupament intel·lectual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’article centra, en primer lloc, el sentit del títol: l’educació que potencia la refl exió lògica i racional, suportada en el còrtex cerebral, i la situació educativa actual, que no té establert amb ... -
La incidència de l'estrés en el cos docent
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article ofereix una visió actualitzada de l’alarmant incidència de l’estrès en el col·lectiu docent, aprofundint en el seu diagnòstic, multicausalitat i diversifi cada repercussió. Així, doncs, ... -
La dinamització dels grups d'estudiants adolescents
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)En aquest article es fa una refl exió inicial sobre la importància de la dinàmica del grup (DG) d’adolescents en els entorns acadèmics de Secundària, la seva evolució i la seva infl uència en el ... -
La realitat psicopedagògica a educació primària : necessitats emergents, camps d'intervenció
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Al llarg de l’article hem presentat quina és la situació actual de la intervenció dels professionals a Primària, des del punt de vista de la diversitat cultural, la diversitat funcional, la diversitat ... -
El Sentit de l'humor en els infants : una breu aproximació des de la psicologia cognitiva
(Aloma, 2008, Núm. 22, 2008-06)Darrerament hem investigat l’emergència del metallenguatge en els infants en contextos d’interaccions comunicatives naturals (Ivern, 2006) i hem establert un sistema de categories metalingüístiques ... -
Llegir per a ensenyar a llegir
(Aloma, 2008, Núm. 22, 2008-06)L‘article fa una crítica de la pràctica educativa als nivells d’ensenyament d’infantil i primària pel que fa a la utilització de la literatura com a eina de coneixement. Reconeix l’educador com un ... -
Què és llegir? lectura en clau pedagògica d'Un experiment de crítica literària de C.S. Lewis
(Aloma, 2008, Núm. 22, 2008-06) -
Reflexions al voltant de la resiliencia. Una conversa amb Stefan Vanistendael
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 43, 2014-05-08)Darrerament, el concepte resiliència s'ha fet molt present en els discursos tècnics del camp social. Ara bé, els usos que se li estan donant són múltiples i en alguns casos molt diferenciats entre ells. ...