Recerca: Enviaments recents
Ara mostrant els elements 4261-4280 de 4423
-
Conductes de risc en els joves-adults : Projecte YAGISSP
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)YAGISSP és un projecte europeu que estudia la vida dels joves-adults amb edats compreses entre 20 i 30 anys de les ciutats de Munic, Milà, Göteborg, Barcelona i Porto. Aquest projecte comprèn moltes ... -
Retos metodológicos de la investigación psicológica a distancia
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)Las Tecnologías de la Información y la Comunicación pueden ser un medio altamente eficaz para el desarrollo de investigaciones en general y la recolección, análisis e intercambio de datos en particular. La ... -
La Memoria en anuncios publicitarios y su posible aplicabilidad en el contexto escolar
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)La memoria es un proceso psicológico de gran importancia en la adquisición de mensajes publicitarios. Estudios previos han mostrado el valor de la memoria explícita o estratégica y de la memoria implícita. ... -
Trabajo emocional con el equipo en cuidados centrados en el desarrollo
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)Los profesionales que trabajan en una UCIN (Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales) se encuentran con una tarea de características asistenciales muy específicas. Tienen que atender tanto a las ... -
La problemàtica psicopedagògica a secundària: alguns elements de particular incidència actual
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)Aquest article presenta una breu anàlisi de la situació actual de l’Educació Secundària, centrada en vuit punts: els continguts curriculars, els mètodes d’ensenyament-aprenentatge, la motivació de l’alumnat, ... -
La intervenció psicopedagògica en l'etapa d'educació infantil
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’etapa d’Educació Infantil, malgrat no ser obligatòria, representa, per a la majoria de nens i nenes del nostre país, l’entrada a l’escola; per això és important una intervenció psicopedagògica intensa ... -
Cap on va la psicopedagogia?
(Aloma, 2009, Núm. 23-24, 2009)L’ article planteja una reflexió històrica que va des de la Ratio Studiorum fins a Bolonya. I propugna no quedar-se aquí, sinó atansar la tasca psicopedagògica a les noves propostes de la neurociències ... -
La importància de la vinculació en el nen prematur
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010-06)L’ingrés d’un nadó a una UCIN (Unitat de Cures Intensives Neonatals) és una situació que requereix unes característiques assistencials específiques que facilitin el fet d’atendre tant les necessitats ... -
“Transformar les condicions de vida sense incidir en el sentit vital no serveix per a res”. Entrevista a Salvador Busquets
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)For eighteen years now, Salvador Busquets has been the director of Arrels Fundació, an organization dedicated to working with people in a consolidated phase of exclusion. He had no theological or ... -
Diversitat funcional (discapacitat) i espiritualitat
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)This paper aims to reflect on spirituality and functional diversity, especially from the perspective of professionals working in social action and the approaches promoted by the institutions. With regard ... -
Espiritualitat: heterodòxia i punt de trobada, un actiu per a l’educació social
(Educació social: revista d'intervenció socioeducativa, Núm 56, 2014-04-22)Contemporary Western societies are showing a growing interest in the non- material needs of the individual, what might be called interiority or spirituality. We have gone from collective struggle and ... -
Avaluació dels efectes d'un tractament logopèdic en la qualitat de veu d'adults amb sordesa
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)La veu de les persones amb pèrdues auditives severes o profundes presenta diverses característiques acústiques que són reconegudes pels oients i que, sovint, se’ls assignen valoracions negatives.En ... -
Cuando jugar se convierte en un problema: el juego patológico y la adicción a los juegos de rol online
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)En este artículo se revisan las características que pueden llevar a convertir el juego en un trastorno psicológico. Tal es el caso de los juegos de azar con apuesta y de los juegos de rol online ... -
El joc : reflexions psiconalítiques
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)Una de les principals preocupacions de l’ésser humà és la de desenvolupar capacitats que li permetin manejar la realitat, tant externa com interna. El joc, precisament, obre la possibilitat de crear un ... -
El Joc en el desenvolupament infantil
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)En el joc hi conflueixen i s’entrellacen múltiples capacitats psicològiques de gran importància en el desenvolupament infantil i juvenil. L’objectiu d’aquest article ha estat analitzar el substrat ... -
El Joc lliure : un espai natural per al desenvolupament infantil
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)L’article presenta diferents arguments que defensen i recolzen la importància del joc lliure al llarg dels primers 6 anys de vida. Es comenten les atribucions que el defineixen i es relacionen amb algunes ... -
Joc, humanisme i pedagogia : la virtut de l'eutrapèlia
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)Aquest treball té per objectiu mostrar que el joc constitueix un dels trets inherents de la cultura universal i, per extensió, de la tradició occidental. Naturalment, el joc ha estat objecte de diverses ... -
Jugar : un deure sagrat. Activitat lúdica i trascendència
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)Si alguna obra és de citació gairebé obligatòria quan es parla del joc, és Homo ludens, de Johan Huizinga (Huizinga, 2000). El llibre, publicat originàriament a Leiden el 1938, és la plasmació final ... -
Gestacions de risc i nens prematurs: un vincle difícil?: presentació
(Aloma, 2010, Núm. 26, 2010) -
Una mirada a l'home que juga
(Aloma, 2009, Núm. 25, 2009)En la primera part, de manera molt sintètica, s’indica que l’interès per l’activitat lúdica es desenvolupa sobretot a partir de la curiositat que desperta la infància en el segle XIX, la qual comença a ...