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Modelos de recreación y ocio educativo en Iberoamérica
| dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés | |
| dc.contributor.author | Lema Álvarez, Ricardo | |
| dc.contributor.author | Morata García, Txus | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-11T11:03:56Z | |
| dc.date.available | 2025-05-11T11:03:56Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-01 | |
| dc.identifier.issn | 2339-6954 | ca |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/5258 | |
| dc.description.abstract | La preocupación por el uso racional del tiempo libre es casi tan antigua como el propio concepto. En el marco del proceso de industrialización que se con-solida a finales del siglo xix y comienzos del xx, y de la progresiva reducción del tiempo destinado al trabajo, se empieza a reconocer un tiempo disponible que se masifica. El ocio deja de ser un privilegio de las élites, para ser un derecho de toda la población | ca |
| dc.format.extent | 4 p. | ca |
| dc.language.iso | spa | ca |
| dc.publisher | Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés | ca |
| dc.relation.ispartof | Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, Num. 83, p. 7-10, 2024 | ca |
| dc.rights | © Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés. Universitat Ramon Llull | ca |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Oci educatiu | ca |
| dc.subject.other | Iberoamèrica | ca |
| dc.title | Modelos de recreación y ocio educativo en Iberoamérica | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | cap | ca |
| dc.subject.udc | 37 | ca |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | ca |
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