Visualitzant Treballs finals de màster per títol
Ara mostrant els elements 215-234 de 295
-
Programació didàctica: una educació física emocional al 2n cicle de l'ESO
(2019)La programació didàctica que es presenta a continuació té com a objectiu preparar detalladament l’assignatura d’Educació Física del segon cicle de l’Educació Secundària Obligatòria. Aquest treball està ... -
Programació per a 4t curs d’ESO. Situació d’Aprenentatge sobre Crossfit com a eina per adquirir aprenentatges competencials inclosos al currículum
(2023-06)Aquest treball de final de màster presenta una proposta de programació anual i Situació d'Aprenentatge de Crossfit per a 4t curs d'Educació Secundària Obligatòria (ESO). L'educació física tradicional ... -
Programació: 2on cicle d'ESO
(2018)La present programació didàctica representa el Treball Final de Màster (TFM), del Màster Universitari en Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional ... -
Programación didáctica: 1º y 2º ESO
(2018)El índice presenta un resumen pautado de las diferentes partes del trabajo. A continuación se procederá a explicar sintéticamente los diferentes apartados que lo componen. Primero, se debe introducir ... -
Project-based learning in Secondary Schools
(2020)Aquest estudi té per objectiu avaluar les percepcions dels estudiants i professors quan a la implementació del treball per projectes, en aquest cas, l’itinerari que s’anomena SUMMEM de l’Escola Pia ... -
Projecte de gamificació: la conquesta del Garbí
(2018)Actualment vivim en una societat on la taxa d’abandonament d’Activitat Física adolescent es va incrementant , sent la inactivitat física el quart factor de risc de mort de la nostre societat. És per ... -
Projecte d’intervenció anual basat en la metodologia emocional per al 1r cicle d’ESO
(2018)En aquest document es presenta una programació per al 1r cicle d’ESO, és a dir, per als cursos 1r i 2n d’ESO. La programació estarà formulada a partir d’una educació física emocional, contrària a una ... -
Projecte educatiu transversal i interdisciplinari utilitzant l’aplicació TIKTOK com a eina d’aprenentatge innovadora en l’Educació Física al 4t curs de la ESO
(2020)Aquest treball de final de màster (TFM), consisteix en dissenyar i desenvolupar una proposta educativa transversal i interdisciplinària entre l’assignatura de Tecnologia i TIC (Informàtica) i l’assignatura ... -
Projecte hivernacle
(2018)Es tracta d’un projecte transversal amb 20 alumnes de tota la ESO, que consisteix en la fabricació, muntatge y programació d’un hivernacle a l’hort del centre escolar “Fundació Llor”. Es treballa amb els ... -
Projecte interdisciplinari Fab Lab La Salle Barceloneta
(2020)El següent projecte té com a finalitat presentar una estratègia educativa per tal d’introduir el model competencial a l’etapa de Batxillerat a través de l’ús de la robòtica. Tot i la enorme influència ... -
Promoció de l’activitat física en adolescents a través de l’assignatura d’Educació Física en els centres escolars
(2018)En tema d’estudi principal del present TFM és la pràctica d’activitat física per parts dels joves adolescents fora de l’horari lectiu i com afecta aquesta en la seva salut, és a dir, valorar si realitzen ... -
La promoció d’habilitats socials i emocionals en adolescents d’ESO d’origen multicultural. Una proposta d’intervenció
(2018)L’adolescència és una etapa madurativa considerada com un període crític per al desenvolupament individual i social en que els adolescents s’enfronten a situacions on posen en joc la seves habilitats ... -
Proposta d'empresa de turisme actiu lnfinite Sports & Consulting SL
(2018)Aquest projecte consisteix en la proposta de creació d’una empresa dedicada al turisme actiu. Aquesta empresa, anomenada Infinite Sports & Consulting es dedicarà a donar solucions i a facilitar la ... -
Proposta de full de ruta i programació didàctica: segon d’ESO
(2020)El treball final de màster tracta de realitzar una programació didàctica amb l’objectiu d’utilitzar tots aquells coneixements apressos durant l’any i el grau en l’activitat física i esport, amb la ... -
Proposta de programació de guió i estructura narrativa
(2019)Proposta de programació per al mòdul de Guió i estructura narrativa del cicle formatiu de grau superior de Gràfica audiovisual, amb el desenvolupament d’onze sessions que formen la segona unitat formativa ... -
Proposta d’intervenció de les alteracions alimentàries en els infants amb TEA
(2020)L’hora del menjador escolar és un espai d’aprenentatge dins la jornada lectiva i, en particular, als centres d’educació especial on és habitual trobar infants que presenten dificultats alimentàries. Aquestes ... -
Proposta educativa utilitzant la gamificació com a estratègia motivadora en la implementació de la metodologia Flipped Classroom en un mòdul professional d'un Cicle Formatiu de Grau Superior
(2019)La proposta educativa que recull aquest treball planteja la gamificació d'un mòdul d'un cicle formatiu de grau superior per tal de donar suport a l'aplicació d'una metodologia activa com és el Flipped ... -
Proyecto Colibrí: Una mirada a la educación e la infancia, desde una perspectiva actual
(2021)Este trabajo, pretende ofrecer una reflexión sobre las necesidades que hay en las escuelas de preescolar en referencia a la atención a la diversidad, a las nuevas generaciones y a las familias. El ... -
Proyecto de intervención orientado a la prevención de la depresión Post Parto en familias que han concebido un embarazo múltiple mediante un proceso de reproducción humana asistida
(2018)Las familias que presentan un embarazo múltiple concebido a través de técnicas de Reproducción Humana Asistida son más vulnerables a sufrir dificultades psicológicas que las otras tipologías de embarazo. ... -
La qualitat de vida familiar i les necessitats de les famílies amb persones amb discapacitat visual
(2018)La discapacitat visual en infants pot provocar certes limitacions en l’aprenentatge i l’exploració de l’entorn. En aquest sentit, la família esdevé el mitjà entre l’infant i el seu entorn. De fet, és ...