Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna: Envíos recientes
Mostrando ítems 301-320 de 600
-
Com s’afavoreix la inclusió de les famílies immigrants a la vida escolar?
(2019)L’arribada de famílies immigrants que no responen a una sola cultura i que tenen diferents maneres d’entendre l’educació dels seus fills i filles influeix al vincle família i escola. En aquesta recerca ... -
Programa d’intervenció basat en Mindfulness per pacients amb Fibromiàlgia al CSMA St. Andreu
(2016)La Fibromiàlgia és una de les malalties cròniques amb major prevalença a l’actualitat i no disposa de tractaments mèdics efectius. Com a conseqüència s’ha proposat tractaments alternatius per pal·liar ... -
La inclusió d’infants de segon cicle d’Educació Infantil amb discapacitat auditiva profunda a l’escola ordinària d’agrupament en modalitat bilingüe i bicultural: guia orientativa dirigida a mestres
(2016)Actualment les persones amb discapacitat auditiva són una minoria lingüística que sovint passa desapercebuda. Tot i haver-hi cada cop més respecte per la diversitat lingüística i també disposar d’una ... -
Els recursos TIC per afrontar la dislèxia: anàlisi sobre l’ús i coneixement de les escoles
(2015)Aquest article presenta una investigació sobre els recursos TIC de que disposem a la xarxa per a facilitar l’aprenentatge dels alumnes amb dislèxia, els beneficis que aquests aporten segons nombroses ... -
L'educació artística al servei del pensament creatiu
(2015)Un dels reptes actuals de l’educació és educar als infants per tal que es puguin adaptar a la societat complexa i en constant canvi en què ens trobem. En aquest aspecte el pensament creatiu té un gran ... -
Evaluación del estilo de apego de jóvenes adultos que han sufrido maltrato intrafamiliar y su sintomatología psicopatológica
(2015)El apego es la conducta instintiva que busca la protección y el cuidado de las personas significativas. Depende de la interacción que establecemos con nuestros cuidadores y de factores externos. El ... -
La comunicació i la interacció social d’un nen amb Trastorn de l’Espectre Autista a partir de l’aplicació d’una teràpia basada en la imitació
(2014)Recentment s’ha estudiat la teoria d’una disfunció del Sistema de Neurones Mirall que podria explicar la simptomatologia que s’observa en els nens autistes. Basant-nos en aquesta hipòtesis teòrica, ... -
Com es dirigeixen els mestres als infants de l'etapa d'educació infantil?: Anàlisi de la comunicació no verbal dels mestres novells i dels mestres amb experiència en l’etapa de 3-6 anys
(2016)Una de les tasques principals d’un docent consisteix bàsicament en comunicar als seus alumnes constantment, tant de manera verbal com de manera no verbal. És per això que aquest estudi pretén conèixer ... -
Capta sons: creació d'un espai musical d'aprenentatge
(2016)Aquest article presenta un estudi de la metodologia dels espais d’aprenentatge i de la importància de la música a educació infantil. El principal objectiu d’aquest estudi és elaborar un projecte per a ... -
Estudio comparativo de la resiliencia entre los futbolistas profesionales y los futbolistas amateurs
(2015)El objetivo principal del presente estudio consiste en describir y comparar la capacidad de resiliencia en una muestra de futbolistas profesionales y otra muestra de futbolistas amateurs. Participaron ... -
Trencant el tabú: obrint portes a la sexualitat
(2015)Els infants, des de molt petits mostren curiositat pel seu origen. L’educació sexual ha creat dubtes i incomoditats al llarg dels anys sobre com donar resposta a les qüestions que plantegen els nens ... -
Proposta de millora del pati d'educació infantil de l'escola de Sant Ignasi
(2015)Actualment, un infant està més de 500 hores al pati durant tot un curs escolar. Realment som conscients dels beneficis que aporta aquest espai? El següent article pretén reflectir la importància que té ... -
El tractament de les sortides escolars a l'etapa d'educació primària a les escoles de Barcelona
(2015)Actualment, les possibilitats de realitzar sortides escolars són nombroses i ben interessants. Per aquest motiu, aquesta recerca té quatre objectius: a) determinar quin tipus de sortida és la més comú ... -
El rol dels germans de les persones amb discapacitat intel·lectual
(2016)Les investigacions al llarg dels anys han posat de manifest que els germans de les persones amb discapacitat poden presentar problemes en l'àmbit personal, social i professional. No obstant això, la ... -
The role of the English conversation assistant in the secondary school as an element to improve the students' English level regarding oral fluency, socio-cultural aspects and lexicon. Is it well defined? How can the said effectiveness be assessed?
(2019)Aquest estudi té per objectiu avaluar les percepcions dels estudiants, professors i auxiliars de conversa envers la funció que desenvolupen els auxiliars de conversa en l’aprenentatge de les llegües ... -
Dolor mental y riesgo de suicidio: una revisión de la investigación empírica
(2016)El modelo de Shneidman (1993) que defiende el psychache como base del suicidio ha sido objeto de estudio hasta la actualidad. Los resultados de algunas de las investigaciones empíricas sugieren la ... -
Pla d’acció educativa per a l’atenció d’un infant amb altes capacitats: tutoria entre iguals
(2016)Des del punt de vista d’escola inclusiva, són igual d’importants els alumnes que tenen dificultats per seguir el ritme com aquells que se senten fora del que l’escola proporciona. L’alumnat ... -
La importància de tenir una bona relació família-escola durant el període d’adaptació a la llar d’infants
(2016)Actualment, es parla bastant sobre la relació que s’ha de tenir entre l’escola i la família i els beneficis que aquesta té per l’infant. Però, en la pràctica, aquesta relació és tan bona i permanent com ... -
Què pot aportar el mindfulness a les nostres escoles?
(2015)Actualment vivim en un món on ens és difícil aturar-nos un moment. Tot i això, a l’escola cal que tinguem aquests moments per conèixer-nos, aprendre a conviure, a ser i a estar. El mindfulness, entès ... -
La Dimensió socioemocional dels infants adoptats de 0-6 anys: percepcions i mirades des de les famílies
(2015)El nostre article es centra en les adopcions internacionals i no relacionades, on no existeixen vincles familiars. És una recerca que sorgeix de la necessitat de saber com afecta l'adopció social i ...