Search
Now showing items 361-370 of 592
Què pot aportar el mindfulness a les nostres escoles?
(2015)
Actualment vivim en un món on ens és difícil aturar-nos un moment. Tot i
això, a l’escola cal que tinguem aquests moments per conèixer-nos, aprendre a conviure,
a ser i a estar. El mindfulness, entès ...
Patrón de Apego Evitativo y Psicopatología: Estudio de Caso y Abordaje desde el Modelo de Terapia de Esquemas de Young
(2021)
Insecure attachment patterns are considered a risk factor for the development of
psychopathology; specifically, insecure avoidant attachment is especially associated with
depressive disorders, distant ...
La percepción de los familiares, profesionales y población general sobre la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual
(2021)
El objetivo del siguiente estudio es analizar la percepción de la población sobre la
Discapacidad Intelectual (DI) y la sexualidad. Para ello, se han comparado tres grupos
concretos; familiares de una ...
La Competència Digital Metodològica a l’aula. Percepcions dels docents d’EI i d’EP de les escoles Tecnos, Sadako, Sant Gervasi i Ciutat Comtal, vers les facilitats, dificultats i grau d’assoliment
(2019)
El protagonisme del món digital a la societat del segle XXI provoca l’aparició de dos posicionaments
‑dins del marc escolar‑ davant l’ús de les TIC: els partidaris i els opositors. En aquest context ...
Una comunitat d’aprenentatge basada en valors de reciprocitat: projecte de Banc de Temps en un institut en una petita població
(2020)
Els Bancs de Temps (BdT) són xarxes d’intercanvi de coneixements, ajuda i suport
entre persones, en que es comptabilitza el temps que s’ha oferit i el quin s’ha dema-
nat. Aquestes iniciatives han ...
Instruments validats a Espanya destinats a l’avaluació del Trastorns per Dèficit d’Atenció-Hiperactivitat en la població adulta: una revisió sistemàtica
(2019)
Introducció: Durant els últims anys, el TDAH ha deixat de ser considerat un trastorn
exclusiu de la infància i han crescut les evidències que fonamenten que es tracta d’una
patologia que persisteix en ...
La cultura visual i el cinema: un llenguatge per assolir a les aules d’Educació infantil
(2018)
Avui dia el nostre quotidià està immers en un món on predomina el que és visual: programes
televisius, sèries, cinema, publicitat, pantalles de mòbils i tauletes, etc. Totes aquestes representacions
condicionen ...
La meditació al segon cicle d’Educació Infantil
(2020)
La literatura mostra la importància i els principals beneficis de la pràctica de la meditació,
per aquesta raó, cada vegada més mestres opten per oferir moments de calma per
connectar amb un mateix i ...
Proposta educativa utilitzant la gamificació com a estratègia motivadora en la implementació de la metodologia Flipped Classroom en un mòdul professional d'un Cicle Formatiu de Grau Superior
(2019)
La proposta educativa que recull aquest treball planteja la gamificació d'un mòdul d'un cicle formatiu de grau superior per tal de donar suport a l'aplicació d'una metodologia activa com és el Flipped ...
Incidència dels canvis en els resultats dels partits de futbol
(2023-06)
L’objectiu d’aquesta investigació és analitzar la incidència dels canvis de jugadors als
partits de futbol. Per realitzar l’estudi s’han analitzat totes les substitucions dels 64
partits del mundial ...