Show simple item record

dc.contributorUniversitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
dc.contributor.authorCorcoll López, Cristina
dc.contributor.authorFlores, Carme
dc.date.accessioned2024-01-30T20:37:41Z
dc.date.available2024-01-30T20:37:41Z
dc.date.issued2014-11
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14342/3825
dc.description.abstractEn aquest article, s’hi presenta una proposta d’introducció de l’anglès a l’educació infantil que vol ser coherent amb les característiques i les necessitats de l’etapa, a més d’efectiva en el paper d’ensenyament de la llengua. Aquesta proposta passa per utilitzar moments quotidians de l’escola que, per la seva característica de rutinaris i contextualitzats, els fa especialment adients perquè s’hi pugui treballar en anglès.ca
dc.format.extent9ca
dc.language.isocatca
dc.publisherEditorial Graóca
dc.relation.ispartofGuix d'Infantil, Num. 78 (nov./des. 2014), p. 31-35ca
dc.rights© Editorial Graóca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherAnglès - Ensenyamentca
dc.subject.otherEducació infantilca
dc.titleObrint portes a l’ús autèntic de l’anglès: Els moments quotidians a l’escolaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms12 mesosca
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionca


Files in this item

 

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

© Editorial Graó
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint