Mostra el registre parcial de l'element
La construcció del coneixement a partir de intuïcions prèvies: El mètode científic a educació infantil
| dc.contributor | Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna | |
| dc.contributor.author | Corcoll López, Cristina | |
| dc.contributor.author | Modolell Rodríguez, Cristina | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T20:35:32Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T20:35:32Z | |
| dc.date.issued | 2021-07 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14342/3823 | |
| dc.description.abstract | La conversa i el diàleg són clau a l’educació infantil. Són espais privilegiats per aprendre a ser, a expressar-se, a compartir i a escoltar. Són espais que permeten als infants crear opinió i contrastar-la amb les opinions dels altres. En aquest article, es presenta una proposta d’aula que es basa en el mètode científic i que permet als infants treballar a partir de les seves opinions per tal de convertir-les en coneixement. | ca |
| dc.format.extent | 8 | ca |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.publisher | Editorial Graó | ca |
| dc.relation.ispartof | Guix d'Infantil, Núm. 110 (jul. 2021), p. 35-38 | ca |
| dc.rights | © Editorial Graó | ca |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Mètode científic | ca |
| dc.subject.other | Educació infantil | ca |
| dc.subject.other | Intuïció | ca |
| dc.title | La construcció del coneixement a partir de intuïcions prèvies: El mètode científic a educació infantil | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | 12 mesos | ca |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | ca |
Fitxers en aquest element
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
