La construcció del coneixement a partir de intuïcions prèvies: El mètode científic a educació infantil
Visualitza/Obre
Autor/a
Corcoll López, Cristina
Modolell Rodríguez, Cristina
Altres autors/es
Universitat Ramon Llull. Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna
Data de publicació
2021-07Resum
La conversa i el diàleg són clau a l’educació infantil. Són espais privilegiats per aprendre a ser,
a expressar-se, a compartir i a escoltar. Són espais que permeten als infants crear opinió i
contrastar-la amb les opinions dels altres. En aquest article, es presenta una proposta d’aula
que es basa en el mètode científic i que permet als infants treballar a partir de les seves
opinions per tal de convertir-les en coneixement.
Tipus de document
Article
Versió del document
Versió acceptada
Llengua
Català
Paraules clau
Mètode científic
Educació infantil
Intuïció
Pàgines
8
Publicat per
Editorial Graó
Publicat a
Guix d'Infantil, Núm. 110 (jul. 2021), p. 35-38
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Drets
© Editorial Graó
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
